Activité 1 et 2 : principes clés de l'évolution de la science économique et son évolution de l'antiquité au XVIIIème siècle
-> évolution de la méthode
I - Religieux et philosophique : PLATON, ARISTOTE, COURANT SCOLATISQUE
Philosophes regardent autour d'eux, comment se passent les échanges. On se questionne sur l'origine du prix et de la valeur, à quel niveau cela se détermine (=> comment on valorise les choses), la nature de la monnaie, et enfin sur le prêt avec intérêt.
Philosophes grecs gèrent leurs cités, on est sur une économie domestique. Au Moyen Age, on a une morale chrétienne avec intérêt collectif, on observe un enrichissement du clergé au niveau local => CITE IDEALE, c'est le rôle et la circulation de la monnaie. Plus tard, avec le courant scolastique interviendra la notion de propriété privée et publique => rôle du prix.
II - Mathématique et politique : MERCANTILISME
Mercantilisme (questionnement) : Accroître stock de monnaie, la matière noble, afin de faire plus d'exportations et de s'enrichir. Pour cela l'état intervient, faire la guerre, permet de récupérer l'or.
Physiocrates (on agit et on trouve des solutions) défendent 4 idées : le libre-échange, la concurrence, le produit net, et l'existence d'un ordre naturel.
Adam Smith, lui ajoute le rôle de l'état et la division du travail pour arriver à une meilleure spécialisation. 3 acteurs pour le circuit économique : * paysans : travailleur qui cultive et qui vend * propriétaires : rentier suite location de terres, et consomme * Roi/ Clergé : faire guerre + récupérer production et loyer (impôt)
A la suite des constats on fait des lois qui ont voulu être appliqué par l'état. On observe une croissance si l'on augmente la monnaie (3 moyens). L'exportation est vitale, et la puissance de l'état passe par une industrie productive.
Remarque ; on n'a pas d'économistes français célèbre car chez nous on avait des juristes, alors que l'économie est une science, c'est pourquoi