Les moyens pour persuader persuader convaincre, qui fait appel à la raison ; persuader = émouvoir, séduire, manipuler, orienter le jugement

Il existe trois principaux moyens de persuasion :
 les moyens lexicaux,
 les tonalités ironique et pathétique,
 les procédés rhétoriques et stylistiques.

1. Les moyens lexicaux
Comment repérer les moyens lexicaux ?

Pour persuader son destinataire, le locuteur a la possibilité de se servir du lexique de deux façons.

1.1 Le lexique appréciatif
Le locuteur emploie un vocabulaire appréciatif pour désigner de manière négative ce qu’il critique, et de manière positive ce qu’il défend. Par ce vocabulaire, le locuteur fait partager une émotion ou un jugement à son destinataire.

 Le lexique affectif
Le lexique affectif permet au locuteur de manifester ce qu’il ressent par rapport à une idée ou à un acte. Il s’agit de tous les mots qui renvoient aux émotions, aux sentiments du locuteur dans l’énoncé : peur, joie, indignation, colère, etc.
Le locuteur peut également avoir recours aux phrases exclamatives pour exprimer ses réactions affectives.

EXEMPLE
Quelle joyeuse conception de la vie ! Cette vision de l’homme me remplit d’allégresse !
Le locuteur utilise ici un lexique affectif (« joyeuse », « allégresse ») pour faire partager le bonheur qu’il ressent face à une conception de la vie. Ainsi, il oriente le jugement de son destinataire en lui communiquant son émotion.

 Le lexique évaluatif
Le locuteur dispose d’un lexique évaluatif pour émettre un jugement ou prendre position à propos d’une idée ou d’un acte. Ce lexique est composé de mots valorisants ou dévalorisants qui indiquent ce que le locuteur juge positivement ou négativement.

EXEMPLE
Ces banalités échangées à propos des élèves sont inintéressantes.
« Banalités » et « inintéressantes » font partie d’un lexique dévalorisant qui montre que le locuteur refuse les lieux communs sur les élèves. Le locuteur oriente par ce vocabulaire le