PRÉPARATION DE LECON L’ARGUMENTATION
Séquence 1 heure Classe 5e Objectif Travailler la thèse et les arguments Démarche Travailler l’argumentation sur base d’exercices Plan de la leçon · Introduction à l’argumentation · Théorie : la thèse et les arguments · Exercices · Correction des exercices · Journal de classe Utilisation du tableau · Structure de la leçon : titres · Mots clés · Journal de classe

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L’argumentation

I.

Introduction (écouter)

Qu’est-ce que l’argumentation ? L’argumentation est l’art d’argumenter. Qu’est-ce qu’argumenter ? Argumenter c’est développer un point de vue, une opinion. Ex. : je veux soutenir l’idée que les femmes sont plus intelligentes que les hommes. Pourquoi argumenter ? Argumenter pour poursuivre un objectif, pour chercher à convaincre, pour persuader, pour réfuter. Vous avez un mauvais bulletin et vous vous êtes déjà engagé à partir en week-end avec vos copains. Vous savez que la condition pour pouvoir partir était d’avoir un beau bulletin. Vous devrez alors convaincre vos parents. Vous pouvez leur dire que la moyenne de toute la classe a baissé et donc vous n’êtes pas le seul. Même le premier de la classe qui a toujours 90 % n’a plus que 70 % à ce bulletin. C’est le métier de l’avocat qui doit défendre son client. Son client est accusé d’avoir fait des détournements d’argent. L’avocat devra trouver les arguments pour le défendre. Il peut dire par exemple que son client n’a pas détourné l’argent mais qu’il a été manipulé. On l’a forcé à détourner de l’argent. Comment argumenter ? On alimente son opinion par des arguments et des exemples qui peuvent appuyer ces derniers. Ex. : Vous voulez aller à une soirée mais vos parents ne sont pas d’accord. Vous devez alors les convaincre par des arguments. Il y a des parents qui autorisent leurs enfants à sortir le soir. Mon ami Pierre par exemple, a eu l’autorisation d’y aller.

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II. Théorie : la thèse et les arguments (prendre note)
Argumenter, c’est développer un point