Chap. 1

Comprendre les territoires de proximité Problématique :
Quels sont nos territoires de proximité et comment sont-ils gérés ?

A. Comment les citoyens perçoivent-ils leur territoire de proximité ?

1) Qu’est-ce qu’un territoire de proximité ?

TERRITOIRE ?
-Dans quel cas parle-t-on de territoire ? svt / à un animal ou / sa chambre.
-En prenant ces exemples, pourriez-vous définir plus précisément ce qu’est un territoire ? Est-ce-que c’est un simple espace ? non
• un territoire est un espace délimité, approprié, vécu et aménagé PROXIMITE ?
Proximité ? quotidien, proche…
Le territoire de proximité se définit en fonction :
– de Pratiques de l’espace géographique (aire de chalandise, aire influence ou de couverture
(journaux), aire de service (hôp), aire d’attraction – mobilités -…
– du point de vue de l’habitant
– avec des contours fous et mouvants

2) La perception du territoire de proximité par le lycéen ?

Et vous, comment percevez-vous votre territoire de proximité ?

• Comment définir le territoire de proximité du lycéen ?
-autour résidence
-autour de l’activité principale : lycée
-autour d’activités secondaires : loisirs, consommation, services à la personne, relations…

Exercice :

dessiner votre territoire de proximité

: Le territoire de proximité est donc une portion d’espace terrestre qu’une collectivité d’hommes aménage en vue de satisfaire ses besoins.

• Mais qui l’aménage ?

3) Les acteurs de cet espace de vie

À partir des croquis du territoire de proximité du lycéen, on étudie quels acteurs gèrent et aménagent cet espace de vie ? (remplir le tableau 1 : quels acteurs publics interviennent sur l’espace de vie des lycéens ?)

Synthèse-Transition : Le territoire de proximité est un espace construit autour des besoins quotidiens des citoyens.
Les équipements et les aménagements nécessaires à ces besoins relèvent de circonscriptions administratives multiples, s’emboitant à différentes échelles (de la commune jusqu’à l’Europe).