Cours électroniques

15167 mots 61 pages

Institut Supérieur des Etudes Technologiques en Communications de Tunis

Fonctions Electroniques Support de Cours

Préparé par KHOJET EL KHIL Sejir Assistant

2008

Avant propos

Avant propos

Ce support de cours de «Fonctions électroniques », s’adresse principalement aux étudiants de second niveau en formation de technicien supérieur en télécommunications. Au sein de l’Iset’Com, le module « Fonctions électroniques », constitue le premier cours faisant appel à la technologie électronique dans le domaine des télécommunications. L’objet de ce support de cours est de permettre au lecteur de mieux comprendre le fonctionnement des principaux composants utilisés en électronique analogique notamment la diode à jonction, le transistor bipolaire, le transistor à effet de champ et les amplificateurs opérationnels parfaits. A ce titre, ce cours se focalisera sur les principales applications de ces composants, leurs limites de fonctionnement ainsi qu’aux principaux circuits qui leurs sont associés. Dans chaque chapitre, des remarques ont été faites afin de mieux expliquer le fonctionnement d’un composant électronique ou d’un montage. La quasi-totalité des montages présentés dans ce document ont été réalisés à l’aide des logiciels de CAO PSIM et Circuitmaker. Les courbes et les graphes présentés ont été simulés à l’aide des logiciels de CAO PSIM et Matalb. Quelques résultats expérimentaux ont permis d’illustrer le fonctionnement de certains composants électroniques. L’une des perspectives de ce support de cours est la généralisation des résultas expérimentaux à tous les chapitres. Ce support de cours est divisé en six chapitres : Chapitre premier : La Diode Semi-conductrice. Chapitre deuxième : Les autres types de Diodes Chapitre troisième : Le transistor Bipolaire Chapitre quatrième : Les amplificateurs de puissance Chapitre cinquième : Le transistor a effet de champ Chapitre sixième : Les amplificateurs opérationnels parfaits Une bibliographie, présentée à la fin

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BREVET BLANC N°1. EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée : Deux heures. La calculatrice est autorisée. • Les trois parties sont indépendantes. Chacune d’elle sera notée sur 12 points.….

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Le fonctionnement du logiciel étant très simple, les élèves n'auront généralement pas de difficulté à se l'approprier. Le fichier fiche17_document_professeur.mm qui s’ouvre avec Freemind montre ce qu'il est possible d'obtenir comme résultat (cette carte, qui peut être projetée en guise de correction, n'est pas exhaustive et elle pourrait être encore complétée ou modifiée). Une fois terminée, la fiche est imprimée et distribuée aux élèves qui la gardent comme aide-mémoire pour le travail d’écriture. Attention à bien vérifier les paramètres d'impression et choisir « Imprimer sur une seule page ».….

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TD ERC Application 4 CCI Volonté de faire prendre conscience aux entreprises (PME) que pour que leurs activité prospère il faut etre au courant de tout ce qu’il se passe- veille concurrencielle, commerciale, technologique. La Cci va organiser des salons entre entreprises pour qu’il y ait des partenaires… Ils mettent en place des sites web - acces aux données éco, proposent des formations. Il y a une fct éducative et des actions réelles (collecter, transmettre les infos….

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Rapport de laboratoire
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Bien que nos résultats soient concluants, nous avons commis quelques erreurs qui ont pu fausser un petit peu nos résultats comme, par exemple, inverser le voltmètre et l’ampèremètre ou bien même se tromper d’intensité, etc. Conclusion : Pour conclure, nous avions raison dans nos deux hypothèses puisque c’est le circuit en parallèle qui permet d’avoir la tension la plus faible. De plus la différence de tension, était, comme nous l’avions prédit, très grande. Nous en concluons que le circuit en parallèle est celui qu’il faut choisir afin de s’assurer que les résistors ne grillent pas.….

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Etude de cas. Comment présenter son étude de cas en strat ? Intro en 3 tps (1page env) - Qui est le client ? (secteur d’activité, ancienneté, implantation, CA, PDM, le projet de l’E) - Quel est sa demande ? - Le budget consacré à la com’….

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Economie et Politiques Européennes Introduction Qu’est ce que L’UE ? Elle regroupe actuellement 27 pays. Plusieurs vagues d’élargissement consécutives.….

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TNS, Ipsos, GFK… sont les plus gros instituts d’étude. Les tendances aujourd’hui sur le marché des études : * La concentration des instituts d’étude * L’internationalisation des instituts d’étude * Toujours plus de Valeur Ajoutée et plus de commodité….

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TD PY00
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Il est tout autant nécessaire de comprendre le fonctionnement positif. Def selon Lecomte : Elle considère simplement qu’a côté des multiples pbs de dysfonctionnements individuel et collectif, s’exprime et se développe tout une vie riche de sens et potentialité C’est donc ce courant qui va permettre à l’individu de construire des ressources permettant d’accéder à une meilleure qualité de vie et à un plus haut niveau de bien-être.….

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Septembre 2009 Commission départementale d’aménagement commercial et cinématographique (CDAC) La loi n°2008-776 du 4 août 2008 de modernisation de l’économie (code de commerce L750-1 à L752-26) modifie le régime d’autorisation d’exploitation commerciale et est complétée par les textes suivants : -décret n° 2008-1212 du 24 novembre 2008 (code de commerce R751-1 à R752-54). -code de l’industrie cinématographique articles 30-1 à 30-3 -arrêté du 21 août 2009 fixant le contenu de la demande d’autorisation d’exploitation de certains magasins de commerce de détail -arrêté du 5 décembre 2008 relatif à la demande portant sur les projets d’aménagement cinématographique L’AMENAGEMENT COMMERCIAL ET CINEMATOGRAPHIQUE La CDAC examine, préalablement aux autorisations d’urbanisme, les demandes d’autorisation d’exploitation commerciale des projets d’équipements commerciaux de plus de 1000 m² de surface de vente (délai de procédure : 2 mois). Elle examine également les éventuelles demandes d’avis sur des projets de 300 à 1000 m² faisant l’objet d’une demande d’autorisation d’urbanisme sur le territoire d’une commune de moins de 20 000 habitants, émanant du maire, du président de la structure intercommunale compétent en matière d’urbanisme ou du président de l’établissement qui s’occupe du Schéma de cohérence territorial (SCOT) (délai de procédure : 1 mois).….

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abdennour
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-Associer à chaque bloc fonctionnel les composants réalisant une fonction. -Etablir un croquis du circuit d’alimentation énergétique et un croquis du circuit informationnel -Mettre en relation des contraintes que l’objet doit respecter et les solutions techniques retenues. -Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonc- tion donnée. -Identifier les éléments qui déterminent le coût d’un objet technique. 1 / QU’ EST-CE QUE LA DOMOTIQUE ?….

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Quelques remarques : 1 J’ai utilisé pour les dessins le graticiel déclic95 (http://home.nordnet.fr/~eostenne) Et je remercie notre collègue d’avoir répondu à mes questions sur le fonctionnement du logiciel. 2 Il ne s’agit pas d’une progression mais d’un cours basé sur les instructions officielles. La numérotation que j’ai donnée aux fiches suit simplement un ordre qui me semble plaisant (et logique) à lire lorsque tous les cours sont complets.….

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L’activité réalisée Le remplacement des capteurs de fin course qui étaient dégradé, placé sur la partie freinage du rotor, donc il a fallu percer et tarauder à l’emplacement de celui-ci. Après avoir effectué ceci, il a fallu câbler tous les capteurs sur la bonne position pour éviter tout dysfonctionnement lors du démarrage du groupe. Mes collègues et moi ont également tiré des câbles pour le nouveau coffret de regroupement qui se retrouvera à l’extérieur de l’enceinte, ensuite nous l’avons câblé. Les matériels et les techniques utilisées Les matériels utilisés lors de cette opération sont : Perceuse pour percer les trous Un taraud pour tarauder après avoir effectué les trous Pince a dénudé pour dénudé le connecteur pour pouvoir l’enfoncé dans le bornier Un tournevis pour serrer la connexion du bornier….

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Cours de morale La Justice La peine de mort : Justice ou vengeance ? 1 La cité et la loi Degré d’orientation - 1ère année – Module II A.R. Charles Rogier & Lucie Dejardin Professeur : M. Fischbach Cours de morale Sensibilisation Regarde ces images Que signifient-elles pour toi ? Quels mots te viennent à l’esprit quand tu penses à la peine de mort ? Peine de mort 2 La cité et la loi Degré d’orientation - 1ère année – Module II A.R. Charles Rogier & Lucie Dejardin Professeur : M. Fischbach Cours de morale….

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