Croissance et emploi

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 8 (1992 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 20 juin 2011
Lire le document complet
Aperçu du document
BAC BLANC 2010 

SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES

Série ES

(ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE)

Durée de l ‘épreuve : 4 heures – Coefficient : 7

L’usage des calculettes est strictement interdit

Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit la question de synthèse.

Dissertation appuyée sur un dossier documentaire

Il est demandé au candidat :
1. - de répondre àla question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ;

2. - de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ;

3. - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ;

4. - de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à laquestion, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties.

Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation.

SUJET

Vous analyserez les liens entre la population active et la croissance économique

DOCUMENT 1

Pour l'essentiel, le capital humain se développe au moyen de l'éducationou de la formation, qui a pour effet d'accroître la productivité économique d'un individu, c'est-à-dire, qui lui permet de mieux gagner sa vie. Les gouvernements, les employés et les employeurs investissent tous dans le capital humain en consacrant du temps et de l'argent à l'éducation et à la formation. Comme tout autre investissement, cela suppose des sacrifices, et les individus y consentents'ils s'attendent à ce que cela leur rapporte à l'avenir un surcroît de revenus.
Les gouvernements consacrent des deniers publics à l'éducation dans l'idée qu'une population mieux éduquée contribuera à un développement plus rapide. Les employeurs prennent en charge la formation de leurs employés dans l'attente d'un surcroît de productivité qui leur permettra à la fois de rentrer dans leursfrais et de réaliser des bénéfices supplémentaires. Enfin, les individus sont souvent prêts à consacrer du temps et de l'argent à l'éducation et à la formation parce que, dans la plupart des pays, ceux qui sont plus éduqués et qualifiés gagnent mieux leur vie. En effet, les employés instruits et qualifiés sont généralement mieux à même de produire plus, ou de fournir un produit qui a plus de valeurmarchande, et les employeurs ont tendance à reconnaître cela en leur offrant des salaires plus élevés.

Source : Banque mondiale, www.worldbank.org, 21 mai 2007
DOCUMENT 2

Emploi et croissance économique

| |Variations annuelles moyennes de l’emploi (en %) |Variations annuelles moyennes de PIB en PPA* (en %) |
|Pays |1993-2003|1994-2004 |
|Etats-Unis |1,2 |3,2 |
|Japon |-0,1 |1,1 |
|France|1,0 |2,2 |
|Allemagne |0,3 |1,4 |
|Royaume-Uni |1,1 |2,9|

*PPA : parité de pouvoir d’achat. La parité de pouvoir d’achat tient compte de la différence des niveaux de vie ainsi que des différents taux de change.

Source : D’après L’État du monde 2007, La Découverte, 2006 et L’État de la France, La Découverte, 2005

DOCUMENT 3

Lorsque la croissance économique ralentit et tombe en dessous du rythme habituel, c'est l’emploi des jeunes qui...
tracking img