Filière soins infirmiers
La démarche de soins infirmière à la Haute
Ecole de Santé (Genève) :
Facteurs facilitant un apprentissage
Travail de Bachelor
Genève, Juillet 2013
Lara Monod (N°09 671 868) Tobias Burckhardt (N°09 890 039 )
Directrice : Madame Gora Da Rocha – MscSI - Chargée d’enseignement, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève)
Membre du jury : Madame Noelia Delicado – Chargée de cours, filière soins infirmiers, Haute Ecole de Santé (Genève)Déclaration …afficher plus de contenu…

Nos amis et à nos proches méritent également nos remerciements pour nous avoir distrait quand le stress était trop présent.
3Résumé
La démarche de soins infirmière (DSI) est sujette à controverses tant dans la pratique que dans l'enseignement. Il s'agit d'un outil de résolution de problèmes appliqué au domaine des soins infirmiers. La DSI comporte également des éléments clés permettant de promouvoir la profession infirmière comme une discipline scientifique à part entière.
Ce travail est constitué d'une revue partielle de la littérature, portant sur les cadres conceptuels infirmiers et l'outil DSI.
Par la suite, une partie empirique a été menée auprès d’enseignants et …afficher plus de contenu…

Les résultats montrent qu'il existe un lien étroit entre une représentation du rôle infirmier autonome et un fort investissement dans la démarche de soins. Par ailleurs, ils indiquent que les enseignants ont une vision différente des étudiants en ce qui concerne la DSI et les facteurs facilitant son apprentissage.
Ce travail conduit à se questionner sur l’harmonisation de l'enseignement aux besoins des étudiants et sur l’importance de promouvoir le rôle propre infirmier.
Mots clés : démarche de soins, investissement, rôle infirmier, apprentissage, enseignement, cadres conceptuels infirmiers
Key words : nursing process, investment, nursing role, learning, teaching, nursing conceptual framework
4Table des matières 1. Introduction