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1010 mots 5 pages
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Discipline(s) : Histoire
Auteur(s) : Aurélien Fayet et Ilaria Vezzani

Niveau : 1 trienno

Thème du programme ESABAC : L’invention de la citoyenneté dans l’Antiquité

Titre de la séquence : La vie civique athénienne

Problématique du cours : En quoi la pratique de la citoyenneté athénienne est-elle caractéristique d’un régime démocratique ?

Durée de la séquence : 8 heures

Matériel nécessaire :

laboratoire informatique

Objectifs cognitifs et notions utilisées :

- la fête des Panathénées (agora, péplos, déesse poliade, acropole, Parthénon, hécatombe, archontes)

- le procès de Socrate (sophisme, daïmôn socratique, héliée)

- la guerre du Péloponnèse (hoplites, ligue de Délos, ligue du Péloponnèse, stratège)

- le théâtre athénien à travers les comédies d’Aristophane et les tragédies d’Euripide (chorège, comédie, tragédie, chœur)

Objectifs méthodologiques :

mener une recherche historique en autonomie

argumenter en utilisant le vocabulaire spécialisé

Objectifs linguistiques :

savoir argumenter

s’exprimer à l’oral

réaliser une courte synthèse écrite

Vocabulaire bilingue utilisé :

|Français |Italiens |
|Acropole |Acropoli |
|Archonte |Arconte |
|Athènes |Atene |
|Chœur |Coro greco |
|Chorège |Corego |
|Grandes Panathénées |Grandi Panatenee |

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