Est-ce que l’art devrait prendre une aussi grande place que le sport dans les écoles secondaires au Québec?

Développement :

Premièrement, nous sommes d'avis que l'art devrait prendre une place aussi importante que le sport dans les écoles secondaires au Québec, car il permet d'acquérir diverses facettes de notre développement personnel, des facettes qui sont primordiales pour acquérir la confiance en soi et laisser libre cours à nos pensées, une chose qui est essentielle, selon moi, chez un adolescents...

Tout d'abord, sur le plan affectif, l'art active le potentiel de créateur ou d’interprète, il permet d'exprimer ses émotions ou celles des autres. Il développe la sensibilité, affirme son individualité, ses valeurs et ses croyances, et poursuit la construction de son identité, a travers une toile, sur une scène, derrière un crayon ou encore grâce à un instrument...
Sur le plan psychomoteur, (psychomoteur est terme relatif aux capacités physiques et mentale d'une personne) il place les gens dans des situations qui leur permettent d'’explorer les relations entre le corps, les émotions et la pensée.
L'art permet aussi, de se forger une personnalité, d'acquérir une confiance en soi et dans les autres et bien sur de développer sa créativité.
Sur le plan social, l’élève expérimente la synergie du travail coopératif. Il reconnaît, dans les œuvres qu’il crée, interprète ou apprécie, le reflet d’un univers culturel et social. D'ailleurs, sur le plan culturel, la pratique d'un art quelconque permet d'enrichir notre savoir. Finalement, l'art permet d’acquérir l’observation, la compréhension, l’analyse et la synthèse. Mais c'est aussi l'ouverture d’esprit qu'il développe, un concept que nous avons oublier avec les années, mais qui important dans le monde ou nous vivons. C'est pourquoi nous trouvons extrêmement important, le fait que l'art prenne une place égale au sport dans nos établissements secondaires au Québec, car il permet d'acquérir diverses