Demarche en soin

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  • Publié le : 3 août 2011
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LA DECOUVERTE DE L’ENFANT ET DES SOINS

PRISE EN CHARGE = ( répondre aux besoins ( physiques
( psychologique
( établir une relation affective = considérer l’enfant
comme une PERSONNE
Définitions :
- Méthode = ensemble des règles qui permettent l’apprentissage d’une technique
-Organisation = action d’organiser, structurer, arranger
- Technique professionnelle = suite d’opérations, d’actes coordonnés de gestes précis, ordonnés ( réaliser une tâche professionnelle.

= utilisation du R = recueil des données
A = analyse des données
P = planification des soins
E = exécution des soins
E = évaluation

R = collecte des données = recueillement des informationssur un problème
Où ?
- dossier médical
- dossier infirmier (feuille de T°, anamnèse, …)
- auprès des parents, enfants, personnel, … = OBSERVATION et ENTREVUE

OBSERVATION = processus actif qui utilise tous nos sens ( utilisation
OBJECTIVE des données

ENTREVUE =anamnèse = recueil des données pour :
- obtenir des informations (14 besoins)
- vérifier nos intuitions
- comprendre et créer un climat de confiance
A = analyse des données et définir les priorités pour les soins ( identifie les problèmes (14 besoins)
COMMENT ? ( de façon inductive = releveret compréhension des indices
← de façon déductive = à partir d’informations, de connaissances
déjà vécues ont établi des similitudes (déduit) et on les vérifie
scientifiquement
R = recueil des données
A = analyse des données
P = planification des soins
E = exécution des soins
E = évaluation

P = planification =préparation ( du matériel = LM, vérification du matériel,
des produits utilisés, de l’identité du patient, …..
( du patient = avertir du soin, demander la
participation, isoler, installer
confortablement, …
E = exécution = réalisation du soin, finition dutravail, rangement du matériel
Toujours réaliser les soins en tenant compte :
- efficacité, sécurité, rationalité, organisation, économie de temps
- Veiller à travailler avec doigter et douceur
- Verbaliser les soins
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité

Finition du travail : ( Au niveau de l’enfant:
- Prévenir l’enfant de la fin du soin (attention au bien-être affectif
- Toujours réinstaller confortablement l’enfant, veiller à la sécurité
- Mettre si nécessaire l’enfant dans une position acquise, dans un espace sécurisant
- Saluer l’enfant
( Au niveau de l’endroit du soin :
- Rassembler le matériel nécessaire- Eliminer les déchets
- Veiller à ranger convenablement la pièce (le superflu = poubelle)
- Aérer l’endroit si nécessaire (mais au moins ¼ heure par jour)
Rangement du matériel :
- Nettoyer, désinfecter les matériaux ( stérilisation
- Eliminer les déchets selon les circuits appropriés ( LM

E= évaluation =Transmissions des données :( écrit : transcription et signature
( oralement : personnel responsable
PRINCIPES D’EVALUATION

Principe d’ergonomie : = recherche d’une adaptation entre une fonction, un matériel et son utilisateur
Toujours utiliser :
- Du matériel adapté au soin
- Disposer le matériel de façon rationnelle
- Utiliser ce matériel de façon...
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