Develloppement durable

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  • Publié le : 12 avril 2011
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Depuis le 05 janvier 2011, nous avons vu et analysé les éléments suivants :

Séance 1 : Notions et enjeux de la communication et mondialisation:

- Le concept de la mondialisation (définition) – (cf. qui démontre une compréhension générale du concept, vous n’êtes donc pas censés maîtriser mot-à-mot les définitions proposées)

- Rôle de la communication dans ce processus

-Rôle des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans ce processus

- Caractéristiques de la mondialisation

Séance 2 : Comprendre la mondialisation à travers la communication : flux de la mondialisation et le contexte de l’économie de l’information :

1)- Introduction à la mondialisation

2)- Mondialisation des flux :

- Comme nouvelle réalité sociale

-L’information et le savoir sont les piliers d’une nouvelle économie : « économie du savoir »

3)- Flux de la mondialisation :

- Baudrand (2003) propose 4 flux de la mondialisation : humains, commerciaux, financiers et informationnels.

• Flux humains :

- Définition et évolution du flux humain

- Ses conséquences positives et négatives

- Le lienentre communication et flux humains

• Flux commerciaux :

- 3 facteurs facilitent l’intégration et la croissance économique.

- Le « néo-libéralisme » comme la nouvelle réalité économique

- Le lien entre communication et flux commerciaux

• Flux financiers :

- 2 éléments contribuent à la globalisation financière.

- La « délocalisation »comme activité principale des FMN

- Le lien entre communication et flux financiers

• Flux informationnels :

- La nouvelle réalité informationnelle et ses conséquences

- Le lien entre communication et flux informationnels

Enfin

La mondialisation entraîne dans son sillage des enjeux économiques, politiques et culturels, qui demeurent favorables pourcertains et défavorables pour d’autres (les revers de la mondialisation).

- Audiovisuel diffusé durant la séance :

Extrait de 15mn du début du film « Bombay Calling. Life on the other end of the line » (2005) (à la réserve).

Séance 3 : Les paradigmes du développement à travers la communication

- Les 3 paradigmes de communication et du développement

- Un petithistorique de ces trois paradigmes

- Le rôle de la communication dans le cadre de chaque paradigme

- Les limites ou critiques de chaque paradigme

- Les auteurs principaux de chaque paradigme

- Auteurs de la séance et l’extrait de film (L’aide Internationale) vu en classe

Séance 4 : La société de l’information, le droit à la communication et les débats auprès de l’Unesco etle SMSI

Deux grands débats sur l’inégalité de la communication et de l’information ont animé la scène internationale depuis les années 70 : le NOMIC et le SMSI.

- Le contexte de débat de chacun

- La problématique et les objectifs de chacun

- Les acteurs impliqués dans chaque débat et leurs intérêts

- Évolution du concept de la « société de l’information »

-Critiques et limites de chaque débat et de la société de l’information en général

- Récapitulatif

- Audiovisuels diffusés durant la séance:

1)- Unesco Multimedia Telecenters (04:54):
http://www.youtube.com/watch?v=bTqXtY3q0jM

2)- Professeure Divina Frau-Meigs, Université de la Sorbonne, vice présidente de IAMCR, novembre 2005 sommet mondial de l’information Tunis(05:42)
http://video.google.com/videoplay?docid=-1933752887942974301#

Séance 5 : Mondialisation et industries culturelles

- Définition de l’industrie culturelle et les deux logiques au sein de cette notion

- Facteurs liés à l’évolution des industries culturelles

- Facteurs qui expliquent la croissance de l’économie du divertissement

- Flux d’information dans le...
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