LE DEVELOPPEMENT AFFECTIF

I) Préambule

Le dvp socio affectif de l’enfant dépend de facteur:

1°) Biologique

** Horloge Biologique

= Idée de proggramation génétique des changements qu’on observe dans le dvp

= Elle néglige l’importance de la pratique et de l’entrainement

EMBRYOLOGIE =Sciences qui décrit et étudie les différentes étapes de transformations morphologiques de l’œuf fécondé en organisme.

Cependant, il ya toujours un effet de l’environnement
Ex = Sans environnement pas de maturation du cerveau

** Les Tempéraments

- Ensemble des traits de caractères d’un enfant (cmt l’enfant réagit aux différents évènements?)

- Chaque bébé possède des styles de réaction à partir desquels il va dvp son modèle d’attachement et son concept de soi è Ces caractéristiques influencent les réactions des autres et la façon dont l’enfant les comprend

- On évalue le tempérament à travers 9 dimensions = * Niveau de l’activité de l’enfant * Régularité dans les rythme quotidiens (l’enfant demande t-il à téter de manière régulière ?) * Degrés d’inhibition (cmt l’enfant stoppe ses comportements non adapté ? ) * Adaptabilité à la nouveauté * Seuil de réaction * Intensité de la réaction (réagit vite ou non ? ) * Qualité de l’humeur * Propension à la distraction (l’enfant se distrait-il facilement ? ) * Capacité d’attention et de persistance (temps consacré à une activité données, malgré un obstacle )

Les Auteurs ont déterminés 3 types de tempérament au sein desquels il existe de grandes différences inter-individuelles :

° Enfants faciles
Aborde nouveaux évènements avec confiance (ex: Pas de crise quand de nouvelles personnes lui donne à manger) - Mange à heure régulière - S’adapte aux changements - Est généralement de bonne humeur

° Enfants difficiles
Fonction biologique moins régulière = il lui faut plus de temps pour acquérir des habitudes - Réagit négativement aux changements - Pleurs stridents -