Le Développement Psychomoteur

Introduction.
Le tonus musculaire , indispensable au maintien des attitudes , est commandé et entretenu par une activité nerveuse permanente . Les mouvements exigent une coordination qui suppose une structure organisée des centres nerveux
* Psychomoteur : se dit du comportement de l'enfant en relation avec l'acquisition des réflexes (maturation) .

* Psychomotricité : intégration des fonctions motrices et mentales sous l'effet de la maturation du système nerveux . (Larousse encyclopédique)
Les principales fonctions psychomotrices sont :
- la structuration du schéma corporel ,
- la maturation du tonus (stations, déplacements, équilibre)
- la coordination (la préhension, la coordination oculo-manuelle)

* Préhension : actions de saisir , de prendre matériellement . (Larousse encyclopédique)

1- Les étapes du développement psychomoteur .
On peut, de façon schématique, distinguer trois phases :
1.1 de la naissance à 5 ans
La maturation du système nerveux se poursuit et l'enfant subit l'influence de facteurs extérieurs . Cette période marque la fin des réflexes archaîques et le passage à des activités motrices volontaires et adaptées qui conduisent à l'acquisition de la marche La marche permet à l'enfant d'explorer par lui même le monde qui l'entoure et ainsi de devenir de plus en plus autonome . Par des expériences , l'enfant prend conscience de son corps .
1.2 de 5 à 12 ans
Cette période est marquée par l'importance des acquisitions dues aux relations avec l'environnement . (C'est également l'âge de la scolarité , de la substitution progressive des comportements intellectualisés aux comportements d'origine psycho-affective) . Les capacités mentales parviennent à un niveau qui permet l'accession à des actes plus complexes , plus orientés qui sont la réalisation d'une intention .
Le fondement du développement psycho-moteur est l'acquisition du schéma corporel c'est à dire la connaissance intuitive du corps et de