CULTURE GENERALE ET EXPRESSION

Première Partie : Synthèse

Apprendre en riant, c'est toujours mieux que ne pas apprendre du tout. L'humour devient présent partout dans notre société, il s'est même implanté dans l'éducation des enfants, autant à l'école que chez eux. Les quatre auteurs de ce corpus se posent la question. Le sens de l'humour est-il important pour les enfants ? Tout d'abord, ils s'intéressent au pouvoir que peut avoir le rire en cours, du point de vue du professeur mais aussi de celui de l'élève ; ensuite, ils se demandent si l'humour est-il aussi important que l'on imagine pour éduquer ; et pour finir, ils observent les points négatifs engendrés par un humour trop imposant, en prenant comme exemple un élève qui passe un examen.

De nos jours, le rire détient un pouvoir important. En s'installant dans les écoles, il est présent pour toucher les professeurs mais également les élèves.
Dans L'Humour en éducation : approche psychologique de Avner Ziv, le rire est un bonne chose à l'école, mais il faut qu'il soit bien utiliser par le professeur, par crainte d'être mal interprété. Un enseignant, ainsi qui dégage un sens de l'humour simple et compris, sera un enseignant apprécié de sa classe. Et ainsi les élèves auront une plus grande envie d'apprendre. Paul Mac Ghee, le rejoint dans cette affirmation. Selon lui, le rire est un facteur qui permet l'apprentissage, c'est pourquoi ils doivent être en contact le plus souvent avec celui-ci.
Dans les deux textes énoncés précédemment, on nous affirme que l'humour améliore, chez l'enfant la créativité. C'est un facteur bénéfique car l'originalité permet de voir certaines choses sous un angle différent. Dans « L'humour pour favoriser le développement de l'enfant » in « L'humour d'expression française » de l'ouvrage Humoresques, le rire permet beaucoup de choses pour l'enfant. On peut citer par exemple le développement personnel, l'interaction sociale ou encore la facilité à se faire plus rapidement des