Veuillez remplir la grille d’appréciation dans les espaces prévus à cet effet.
Tâche demandée
Rédiger un plan détaillé par comparaison à partir d’un texte de Lahontan et de Cartier, et une introduction.
Durée de la tâche
4 heures
1. Qualité de l’argumentation (40 %)
L’étudiant(e) élabore un plan détaillé qui traite de façon explicite du sujet de rédaction.

Excellent
(90 % et plus) Très bien
(89-80 %) Bien (79-70 %)
Suffisant
(69-60 %)
Insuffisant
(59 % et moins)

Les arguments principaux sont cohérents par rapport au sujet posé, clairs, convaincants et judicieux.
Ils chapeautent parfaitement les sous- arguments.
Les sous-arguments sont tous clairs et pertinents par rapport à l'argument principal et à l'illustration.
Les arguments principaux sont cohérents par rapport au sujet posé, clairs et convaincants.
Ils chapeautent très bien les sous-arguments.
Les sous-arguments sont pour la plupart clairs et pertinents par rapport à l'argument principal et à l'illustration.
Les arguments principaux sont généralement clairs mais certains sont plus ou moins cohérents ou convaincants par rapport au sujet posé.
Ils chapeautent bien les sous-arguments.
Certains sous-arguments manquent de clarté et de pertinence par rapport à l'argument principal ou à l'illustration.
Plusieurs arguments principaux manquent de clarté et de cohérence par rapport au sujet posé.
Ils chapeautent plus ou moins bien les sous-arguments.
Plusieurs sous-arguments sont confus ou peu pertinents par rapport à l'argument principal ou à l'illustration.
Les arguments principaux sont confus et incohérents par rapport au sujet posé.
Ils ne chapeautent pas les sous-arguments.
Les sous-arguments sont confus et non pertinents par rapport à l'argument principal ou relèvent davantage de l’illustration.

15 à 13,5
 /15
13,4 à 12
 /15
11,9 à 10,5
 /15
10,4 à 9
 /15
8,9 et moins
 /15

Les preuves sont toujours appropriées aux sous-arguments,