DF2 création
ATELIER MUSIQUE, SON ET VOIX
Restitution des ateliers, analyse d’un article et lien avec la pratique professionnelle
Partie 1 : Article
Article : Vaineau Anne-Laure, « Pourquoi la musicothérapie soigne les ados », paru sur le site internet psychologies.com (lien de l’article : http://www.psychologies.com/Famille/Ados/Crise-d-ados/Articles-et-Dossiers/Pourquoi-la-musicotherapie-soigne-les-ados#)
(Date de parution et numéro du magazine inconnus)
Après maintes recherches, j’ai finalement décidé de travailler sur un article traitant de la musicothérapie avec les adolescents. Il s’agit d’ateliers mis en place en foyer et à hôpital psychiatrique par le psychanalyste Olivier Douville et la psychologue Gabrielle Fruchard. Il m’a semblé que cet article était totalement en adéquation avec le module et ainsi, qu’il assurait la continuité de la réflexion qui a émergé en moi lors de l’atelier créativité du DF2. L’auteur de l’article souhaite démontrer que les adolescents sont un public particulièrement réceptif à la musicothérapie. Ces ateliers comprennent des séances de musicothérapie réceptive, fondée sur l’écoute de morceaux de musique, mais surtout de psychothérapie active où les adolescents utilisent leur voix et des instruments pour créer.
La psychothérapie classique repose sur la communication verbale, l’échange frontal entre le thérapeute et son sujet. Elle nécessite que la personne traitée prenne la parole pour se livrer. L’adolescence est une période complexe qui implique une phase de rejet où la verbalisation s’avère souvent difficile. Gabrielle Fruchard explique alors que pour travailler avec les adolescents, ils ont du se mettre à la recherche de « modalités de communication, de prise en charge et de soutien d’un autre type ». Ils se sont alors tournés vers l’utilisation d’un média pour la thérapie, il s’agit de médiation. L’adolescent peut parler de la musique, qu’elle soit sa production ou non, en ayant le sentiment de parler de