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2426 mots 10 pages

Dossier de pratique professionnelle DF2

ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE

SOMMAIRE

Introduction

Présentation de la structure

Présentation de Mme B

Présentation de ses besoins

Présentation de la situation d'accompagnement

Évaluation de l'accompagnement

Conclusion
INTRODUCTION

Je m'appelle ...
Après un bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social) obtenu en 2009, j'ai fait une année de licence de biologie à l'université rennes 1 qui ne m'a pas convenu. L'année suivante j'ai donc fait une prestation d'orientation professionnelle, où je me suis redirigée vers le social. J'ai ensuite fait une pré-professionnalisation sectorielle sanitaire et social où j'ai pu affiner mon projet de moniteur éducateur.
J'ai été auxiliaire de vie scolaire durant deux ans, j'ai également tenté le concours de moniteur éducateur que je n'ai pas réussi à obtenir.
A la fin de mon contrat j'ai été animatrice périscolaire dans les écoles publiques de ... et j'ai cherché une autre formation qui pourrait me correspondre.

Par la suite je me suis occupée de ma voisine pour l'aider au coucher, dans la nuit pour l'aider au transfert sur le montauban pendant une semaine (jusqu'à son hospitalisation). Ensuite j'ai aidé quotidiennement son mari pour les courses, le repas du midi et le ménage. Cette expérience m'a fait prendre conscience du rôle important que joue une Auxiliaire de Vie Sociale auprès de personnes qui ont perdu leur autonomie. Ce n'est pas un métier à sens unique, car on reçoit beaucoup de la personne qu'on aide ainsi à vivre. C'est ce qui m'a poussé à cette formation.

J'ai réalisé mon premier stage dans une association d'aide à domicile pour être au plus proche de ce que je souhaite faire par la suite.

Dans ce rapport, je vais vous présenter la structure d'accueil, puis la personne accompagnée que j'ai choisie pour ce dossier, la situation d’accompagnement avant

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4356 mots | 18 pages

SOMMAIRE I. PRESENTATION DE STRUCTURE a) Description de l’ADMR b) La résidence du Hameau de l’Eau Vive c) Les différents professionnels et leurs fonctions • Le personnel de l’ADMR •….

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Rapport de stage
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Plus concrètement, ce stage a été pour moi l’opportunité d’appréhender le secteur de l’association. Au-delà d’enrichir mes connaissances professionnelles, ce stage m’a permis de comprendre dans quelle mesure le Métiers du Secrétariat a pour moi un impact sur ma vie professionnelle.….

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292 mots | 2 pages

Aide à la toilette non prescrite par le médecin. J'adapte la température de la pièce. Je me lave les mains et je prépare le matériel nécessaire à la toilette. Si on me le demande ou si j'observe des difficultés, je propose mon aide. Je n'interviens pour l'aide à la toilette partielle ou complète qu'a la demande la personne aidée et suivant ma fiche descriptive d'intervention.….

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863 mots | 4 pages

Questions : (5 points)ADF, TD 2 Approche patrimoniale de l’EF 2ème année. Semestre 3 ENCG. Agadir Matière ADF_S3, Analyse et Diagnostic Financier Equipe pédagogique : Profs :Oumama BOUABDI, Lahsen OUBDI et Ahmed CHAKIR Responsable du module : Prof Ahmed CHAKIR….

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Deavs df2
1020 mots | 5 pages

En ce qui concerne l'attestation CAF , le document que je vous ai fourni est le plus récent; Je vous voulais aussi vous préciser que je n'ai plus de prestation familiale ( APL et Allocation soutien ) depuis mais 2011 . Du faite que j'ai déménager en mai 2011 à Briec et repris une vie de concubinage avec Mr. Le Gohebel . Nous n'avons aucune prestation de la CAF hors mis la prime de rentrée scolaire concernant ma fille Sarah , et qu'a cette date de mai 2011 la CAF ne me verse plus l'allocation soutien parental car les dire de la CAF sait que Mr . Le Gohebel doit subvenir au besoin de ma fille. Cette allocation s'est….

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3647 mots | 15 pages

COMPTE RENDU D’INTERVENTION I. Présentation de l’institution J’ai effectué mon stage pratique d’aide médico psycologique, dans un Établissement d’Hébergement pour Personnes Agées(EHPAD) dans l’Essonne. L’EHPAD est un établissement médico-social au sens de l’article L312-1-6° du CASF. Il est autorisé à exercer sa mission en vertu des documents de référence suivants : l’arrêté conjoint signé par le Président du Conseil général et le Directeur Général de l’Agence Régionale de Santé d’une convention tripartite signée entre le CEFR, le Président du Conseil général et le Directeur Général de l’Agence Régionale de Santé.….

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549 mots | 3 pages

Préparer une nourriture mixée pour éviter les fausses routes et présenter régulièrement de l’eau gélifiée, ainsi que stimuler Madame F pendant les repas pour qu’elle mange assez, malgré son manque d’appétit. ■ Le besoin d’éliminer : Madame F est totalement incontinente, elle ne demande plus à aller aux toilettes. → rôle de l’AVS : Changer les protections régulièrement.….

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5492 mots | 22 pages

Ma présentation Après avoir passé un BEP Sanitaire et social, que je n'ai pas obtenu, j'ai pris un congé maternité. J'ai ensuite travaillé comme agent de contrôle dans une usine agro-alimentaire dans les Ardennes et la maternité m’a de nouveau appelée. J'ai pris 7 ans de congé parental pour passer le plus de temps possible avec mes 7 enfants Pendant celui-ci j'ai passé des tests psychologiques afin de devenir visiteuse de prison, une expérience enrichissante que j’ai dû mettre de côté afin de m’occuper de mes enfants.….

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604 mots | 3 pages

2-PLANING DE LA JOURNEE D'UNE AUXILIAIRE DE VIE La journée d'une auxiliaire de vie sociale commence à 8h du matin . Ma journée commence à 9h du matin jusqu'à 17h. Elle va pointer son heure d'arrivée….

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Bilan de formation moniteur educateur
1254 mots | 6 pages

A présent, je peux dire que le rôle du moniteur-éducateur se construit dans la rencontre de « l’autre », dans l’échange, autant avec l’ensemble des professionnels, qu’avec les usagers. De plus, les pratiques professionnelles observées pendant ce stage m’ont servi de support pour réaliser le dossier concernant mon….

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Fiche de lecture moniteur educateur un professionnel du quotidien
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Fiche de lecture moniteur éducateur un professionnel du quotidien. Mon choix s'est porté sur ce livre car je souhaitais avoir des connaissances plus approfondis sur le métier que j'exercerais. Tant sur sa naissance, la formation, les compétences requises pour être un bon professionnel. Sur la différence entre un moniteur éducateur et un éducateur spécialisé, mais également sur le principe de nos actions... Les auteurs :….

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2724 mots | 11 pages

Ce stage de 5 semaines, en structure permet de mettre en œuvre les connaissances dans de l‘accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne. I. Présentation de l’établissement Ce rapport présent le travail que j’ai effectué lors de mon stage au sein d’une EPAD, un établissement privé d’utilité public de 80 résidents qui y vivent de manière permanente. Avec 14 chambres pour des personnes souffrants de la maladie d’Alzheimer et 14 chambres pour des personnes qui ont des déficientes intellectuelles vieillissantes et 52 personnes âgées dépendantes. Chaque chambre une superficie de 20 m², elles sont toutes équipées d’une salle d’eau avec une douche.….

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| |DEAVS 2012/2013 | | |FORMA SANTE | | | | | |DIAS ANGELIQUE | |[ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE. ] | |Rapport de stage DF2 | [pic] 1 – PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le centre communal d’action sociale (CCAS) de Chartres est un établissement public géré par un conseil d’administration et présidé par le Maire J.P Gorges et de sa Vice-présidente E. Fromont. Le centre communal d’action sociale (CCAS) de Chartres gère plusieurs secteurs en relation avec l’aide aux personnes. - Gère et organise de nombreux services à destination des personnes âgées et handicapées : petit dépannage, téléalarme, portage de repas à domicile, portages de livres à domicile, Proxibus, Service de Soins Infirmiers à Domicile pour personnes âgées et handicapées (SSIAD). L'organisation, les attributions et le fonctionnement des centres communaux d'action sociale sur Chartres sont prévus par les dispositions du code de la famille et de l'aide sociale.….

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Il existe les temps informels du quotidien permettant les petits échanges avec les personnes, par exemple un échange dans un couloir avec deux résidants Evelyne et Bernard*, qui se rendent au repas, c'est ce qui est communément appelé les temps de transition. Il y a aussi les temps organisés, cadrés par l'organisation et l'emploi du temps qui offrent des espaces de découvertes, d'échanges et de rencontres avec l'autre. Ces moments d'échanges vécus et partagés au quotidien m'ont amené à me questionner, à questionner ma représentation de la différence, du handicap mais aussi bien sûr de la normalité. Ces réflexions sont essentielles pour moi pour mon exercice professionnel futur d'AMP.….

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2059 mots | 9 pages

I. Introduction II. Présentation de la personne III. Présentation des besoins IV. Aide apportée par l'AVS V. Réajustement et transmission I.INTRODUCTION J'ai effectué mon premier stage dans un accueil de jour.….

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