Didactique des technologies de l’information

Barry Wellman => Social Networks
Mon sujet soulèveLe lien entre le local et le national

Web 1.0 : N’importe qui peut publier des choses – cela change la validation de l’information
Web 2.0 : Wikipedia par exemple est un principe de 2.0. On passe de la validation par en haut à la validation par les communautés.
Différence entre le libertaire et le libéral (Facebook et Twitter ont des modèles économiques extrêmement profitable).

Chacun peut tout voir et être vu à tout moment. Ce qui est relativement nouveau et qui pose problème ; qu’est ce qui passe quand les individus sont résumés dans des bases de données et que l’on peut profiler des individus dans ces documents.

La bande à Bader : des anarchistes commettent des attentats dans les années 1970 (Marxiste Lenniniste). Ils étaient très recherchés. On les a fait tomber par des techniques de profilage.

Les croisements de fichiers, c’est quelque chose de bien plus ancien que l’informatique. Les individus peuvent être caractérisés aujourd’hui par des données et des caractéristiques qui peuvent être croisés.

Projet d’un ministère français : projet de faire un fichier de tout le monde (Safari). Cela déclenche un mouvement d’une prise de conscience qui débouche sur une loi :
1978 : loi informatique et libertés.

Cette problématique de croisement des fichiers existe depuis 1970.

Notion de web sémantique qui émerge.

Dimension historique
Il s’est passé dans les 60 dernières années un phénomène qui n’a pas d’antécédent dans l’histoire. Moment où on n’utilise plus les machines pour prolonger l’intelligence humaine mais des logiciels.

Notion d’affordance (psychologue Guibson – Norman) : indice dans les objets qui vous permettent de savoir comment on va utiliser un artefact. Le problème dans les nouveaux outils c’est qu’il n’y a pas d’affordance.

L’une des raisons pour lesquelles l’informatique se diffuse lentement dans l’éducation, c’est que