Direction uc 8

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Candidate : Structure d’accueil :
Mlle KOUYOUMDJIAN Audrey Centre Social Baussenque
33 Boulevard d’Arras 34 rue Baussenque
13004 MARSEILLE 13002 MARSEILLE
06.58.47.71.25. 04.91.91.29.59.

Tuteur :
Mr MSA Mohamed

BP JEPS LOISIRS TOUS PUBLICS
Numéro d’habilitation : 10 013 BP 00 25

[pic]

Organisme de formation :
CEMEA PACA
47 rue NeuveSainte Catherine
13007 MARSEILLE
04.91.54.25.36.

Sommaire 

I. Le rôle des ACM dans la société …………………………..……………….. 3

II. Présentation de la structure……………………………………………………4

III. Projet pédagogique...................................……….....………………………...… 5

1. Élaboration du projet 5

2. Mise en œuvre du projet 6

• Activités 6
• Vie quotidienne 7• Relation avec les animateurs 8

3. Évaluation du projet pédagogique 9

IV. Ma place dans l’équipe de direction .…...………………………………… 12
I. Le rôle des ACM dans la société

Je pense que les ACM de nos jours ont de plus en plus d’importance dans notre société du fait qu’ils sont des acteurs indispensables dans le développement et l’éducation des enfants et des jeunes.

Ilspermettent la socialisation des enfants et des jeunes en respectant leurs rythmes et leurs besoins spécifiques en les accompagnant à trouver leur place au sein d’un groupe. Cette socialisation est un apprentissage bénéfique pour leur vie d’adultes futurs.

Parmi les rôles élémentaires des ACM, un des principaux est à mon sens de permettre aux jeunes et aux enfants d’avoir accès aux loisirs et à laculture. Ces loisirs sont choisis en fonction de leurs besoins physiques et psychiques.

Un des rôles des ACM est de permettre aux jeunes et aux enfants d’acquérir de l’autonomie dans un endroit où ils peuvent mener des actions, être responsabilisé, et s’affirmer hors du contexte familial. De plus, les familles se sentent accompagnées dans leurs fonctions, c’est pourquoi les ACM sont alors moinsconsidérés comme un mode de garde de nos jours.

Les ACM sont alors porteurs de valeurs essentielles pour moi : la socialisation, la dignité humaine, la valorisation des individus.

II. Présentation de la structure et de l’accueil de loisirs et de jeunes

Le Centre social Baussenque se situe dans le quartier historique du Panier.
Ce quartier a toujours accueilli des populations différentes.Placé tout près du Vieux-Port au cœur du centre-ville marseillais, le PANIER est marqué par les flux migratoires depuis vingt-six siècles.

C’est un quartier urbain, classé en zone d’éducation prioritaire.
En pleine réhabilitation, la population du quartier est en mutation. Un grand hôtel rendra encore plus visible les inégalités entre les différentes populations.

Il est donc important pour lecentre social, situé au cœur du quartier, de s’adapter à cette situation, en mettant en avant les valeurs de l’éducation populaire : la lutte contre l’exclusion, la solidarité, le partage, l’action collective active.

Les locaux du Centre Social situés au 34 rue Baussenque, se composent :
• Au RDC : Une salle polyvalente de 100m² avec scène et vestiaire, avec une kitchenette et deuxtoilettes.
• Au 1er étage : Les bureaux des secteurs enfance, famille et jeunes, l’accueil, deux salles d’activités, une kitchenette, deux toilettes.
• Au 2nd étage : Trois salles d’activités, le bureau de la direction ainsi que celui de la comptabilité.

Durant les vacances de Printemps, l'équipe était composée :
• De 2 animateurs stagiaires BAFA
• D’1 animateurprofessionnel
• Et d’1 directrice stagiaire BP JEPS (moi-même).

Durant cette période, nous avons accueilli entre 12 et 15 adolescents de 11 à 15 ans.
La plupart habitent le secteur.

III. Projet pédagogique

1. Élaboration du projet

Le projet pédagogique de l’accueil de loisirs et de jeunes est réactualisé toutes les années.
Il prend effet au début de l’année scolaire, soit à partir...
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