Devoir Maison n°1
1. Justifiez l'expression de « double hélice » souvent utilisée pour désigner l'ADN. 2. Rappelez ce qu'est un nucléotide et combien il existe de nucléotides différents. 3. Sachant que tous les caractères des êtres vivants sont codés par l'ADN et qu'il existe les mêmes nucléotides chez tous les êtres vivants, comment pouvez-vous expliquer la diversité de ces derniers. Indiquez, en vous aidant d'un schéma, comment : 4. Les différents constituants d'un nucléotide sont assemblés. 5. Deux nucléotides sont assemblés entre eux. Pour chacune des questions suivantes, proposez une réponse brève. Si nécessaire, la réponse peut être accompagnée d'un schéma simple. 6. Quelles sont, dans une molécule d'ADN, les paires de bases possibles? 7. Pourquoi dit-on que les deux brins constituant une molécule d'ADN sont complémentaires? Dans la séquence suivante, certains nucléotides de deux brins complémentaires ont été effacés. 8. Reconstituez la séquence complète.

AAT _ CG _ GT _ A _ (brin1) _ _ _ T _ _ C _ _ G _ G (brin2)
Chez différentes espèces, on a déterminé les quantités relatives des quatre nucléotides présents dans l'ADN extrait des cellules (les résultats de ces mesures sont exprimés en pourcentages). Organismes Homme Levure Blé Poule A 30,90% 32,30% 27,30% 28,80% C 19,80% 18,10% 22,80% 21,50% G 19,90% 18,70% 22,70% 20,50% T 29,40% 32,90% 27,10% 29,30%

9. Calculez le rapport de A/T et le rapport C/G pour chacune des espèces étudiées. 10. Mettez en relation les résultats de ces calculs et vos connaissances sur la structure de la molécule d'ADN. 11. Qu'apporte l'information suivante : « dans la molécule d'ADN le rapport (A+T)/(C+G) est très variable ».