EPREUVE DE DISSERTATION DE CULTURE GENERALE D’EMLYON BUSINESS SCHOOL

La moyenne générale de l’épreuve, moyenne élevée pour une épreuve de dissertation prouve sans aucun doute que les candidats ont des connaissances et du savoir-faire et (se) sont donc bien préparés au concours. Mais ce niveau satisfaisant de culture générale et de rhétorique – la plupart savent composer un discours sur le thème étudié –, qui n'est pas qu'une teinture ou un vernis superficiel, les correcteurs l'accordent de bonne grâce, n'a pas non plus ébloui le jury au point de faire tout à fait illusion. Si les correcteurs pratiquent une notation généreuse, ils ne sont pas pour autant convaincus de la qualité réelle des copies en tant que dissertations. Car les candidats ont rarement fait le travail de méthode et de réflexion personnelle que la dissertation exige en principe. L’esprit critique et l’engagement de la pensée sont en crise depuis longtemps déjà. On a eu parfois le sentiment, cette année, qu’ils avaient carrément disparu. Le conformisme règne, l’imitation est la règle. Car, sans entrer dans l'analyse de détail d'un bilan qui n'est que partiellement (ou superficiellement) satisfaisant, il est clair, il n’est que trop clair que les séries de copies pratiquement identiques qu'il nous est donné de lire, dont les références, la construction, le style même, témoignent d'une même provenance, prouvent que la mémoire l'emporte trop souvent sur l'intelligence et que le "prêt-à-penser" tient très souvent lieu de pensée propre chez des candidats qui sont de bonne volonté mais qui manquent d'appétit ou de courage intellectuel. Autrement dit, les candidats, qui ont eu affaire à un sujet, non pas facile, mais favorable (I/), ont proposé des compositions de culture générale qui ressemblent à des dissertations, mais qui n’en sont pas toujours, trop rarement même (II/). Si leur époque les excuse et que le jury comprend la situation, ce dernier ne les félicitera ni ne se congratulera pour l’affichage