EST-CE QUE L’HOMME EST NÉ BON OU LA SOCIÉTÉ LE CORROMPT ? Nous sommes face à cette dissertation qui a été rédigée pour le cours de production écrite de l’université de Caldas, qui nous présente l’œuvre « Émile » écrite par le philosophe et écrivain du XVIII e siècle Jean Jacques Rousseau, né à Genève le 28 juin 1712 et mort le 2 juillet 1778 à Ermenonville à l’âge de 66 ans. Cet écrivain est l’une de principales figures pour l’éducation de l’époque et sans doute nous allons analyser l’un des penseurs les plus exceptionnels de l’Europe qui a laissé sa trace dans le développement de l’illustration et la révolution française, il s’agit d’un personnage qui a marqué l’histoire de l’humanité jusqu’à l’actualité, par son œuvre qui a été une base pour l’éducation moderne.

Parmi les publications de cet important auteur, nous avons choisi celle-ci notamment pour sa grande influence en terme éducatif qui est l’objet de notre analyse principalement d’un point de vue sur le champ des langues au niveau de l'enseignement et la didactique. Le travail d "Émile" décrit les phases dans lesquelles l'enfant doit grandir étape par étape, de manière qu’il agit et se comporte, et montre les moments précis dans lesquels les enfants se développent, apprennent, savent et découvrent de nouvelles choses. Grâce à cette dissertation nous nous proposons travailler sur quelques questions importantes: est-ce que l'homme est né bon ou la société le corrompt ? Et à notre tour, nous voulons apporter à notre contexte moderne de l’éducation la vie d'Émilie et analyser comment serait le comportement de ce personnage dans la vie moderne?

Certainement, le fait d’avoir choisi ce type d’auteur est très pertinent que nous traitons des questions philosophiques, car l'analyse de la fameuse phrase « l’homme est né bon mais la société le corrompt » nous oblige à manœuvrer avec notre capacité d’observation jusqu’un point sans limite, parce que sans doute c'est une question