Exercice de Dissertation :

Héritier du genre épique, le roman s’est peu à peu constitué puis développé, fondé sur la fiction, jusqu’à l’apparition du roman moderne (Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves). Traditionnellement, le roman n’a pas à être vraisemblable. Pourtant, avec la montée du romantisme, l’on peut assister à l’émergence du « moi », et à l’intégration de l’Histoire dans l’histoire. Un point commun entre romantisme et réalisme est que l’on observe une forme d’actualité, et donc de modernité. Des trois règles de la rhétorique selon Aristote, Delectare, Movere, Docere (Plaire, Emouvoir, Enseigner), les auteurs réalistes choisissent une conception esthétique selon laquelle le créateur décrit la réalité sans l’idéaliser. Une nouvelle position de l’individu émerge donc, il devient un sujet en soi, et il y a désormais une légitimité à parler de sa propre expérience du monde, pour révéler la société. Dès lors, l’un des enjeux principal de l’écriture, et de la littérature, devient la description et son utilisation rhétorique : une attention croissante est ainsi portée aux objets et gestes du quotidien, à la peinture fidèle, critique, et psychologique de la société. Rompant radicalement avec cet héritage romanesque et littéraire, André Breton n’hésite pas à s’écrier en 1924 dans Le Manifeste du surréalisme qu’il élabore alors, acte de naissance officiel de ce mouvement artistique: « Et les descriptions ! Rien n’est comparable au néant de celles-ci ! » La vacuité, l’absence de valeur que semble reprocher le « pape du surréalisme » à cette institution littéraire n’est pas sans décontenancer. Comment en effet, peut-on remettre en cause l’intérêt communément admis