Dissertation n°1 : méthode et rédactionSujet : Dans La critique de l’Ecole des femmes de Molière, un personnage affirme que « cette comédie [est] une des plus plaisantes que Molière ait produites. » Selon vous, L’Ecole des femmes n’est-elle que plaisante ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur la pièce elle-même mais aussi sur les deux autres pièces …afficher plus de contenu…

Son plus illustre représentant, Molière renouvelle le genre en profondeur, en l’inscrivant à la fois dans la société de son temps et en proposant un discours sur l’Homme en général. Les genres comiques au théâtre existent depuis l’Antiquité et de nombreuses pièces sont adaptées à partir de ces chefs-d’œuvre anciens. Mais la comédie se nourrit aussi de la farce, venue tout droit du Moyen- Âge. C’est un genre varié, qui s’inspire aussi du théâtre italien et de …afficher plus de contenu…

Aspects plaisantsAspect sérieux ou graves· Acte 1 scène 1 « Epouser une sotte pour n’être point sot » : jeu de mot.· La réponse « une tarte à la crème » : sottise d’Agnès.-Scène 2 : la dispute entre les deux domestiques, comique de situation.- Georgette assimile Arnolphe à un cheval, un âne, un mulet : comique de mots.-Scène 3 : Agnès se plaint des puces et Arnolphe lui propose de les chasser : allusions grivoises, sexuelles.- Agnès a confectionné des « cornettes » et des coiffes : sous-entendu, elle va le cocufier + le bonnet d’âne : comique de caractère, Arnolphe est ridicule + comique de situation car annonce le risque pour Arnolphe.- Scène 4 : rencontre Horace et Arnolphe. Le 1er ignore que M De La Souche est Arnolphe et lui révèle qu’il a conquis Agnès : quiproquo amusant car le