Dissertation

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  • Publié le : 2 janvier 2011
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Séquence 2 : L’étranger de Camus.

OE : Le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde.

A. Extraits étudiés en lecture analytique.

1. L’incipit (I, 1) p9-11 « Aujourd’huimaman…avoir à parler »
2. La proposition de mariage (I, 5) p67-69 « Le soir…sa bouche »
3. La scène du meurtre (I, 6) p91-93 « J’ai pensé…coups brefs »
4. La plaidoirie de l’avocat (II, 4)p156-159 « L’après-midi…trop fatigué »
5. L’épilogue (II, 5) p182-184 « Lui parti…de haine »

B. Etudes transversales.

1. La narration.
2. Le personnage de Meursault.
3.L’absurde.
4. Une autre œuvre de Camus.
5. (La nausée de Sartre)

C. Lecture cursive .

Au choix :
* Balzac Le père Goriot
* Flaubert Madame Bovary ; L’éducation sentimentale
*Stendhal Le rouge et le noir

Séance 1 :
Camus et L’étranger.
Paru en juillet 1942 dans la France occupée, il a obtenu un immense et immédiat succès alors que Camus était inconnu du grand public.Malgré les difficultés matérielles de l’éditeur (Gallimard), malgré la censure, il y a des conditions favorables : chaque nouvel auteur et chaque nouveau roman est remarqué. Aujourd’hui L’étranger estconsidéré comme un chef d’œuvre universel (traduit et étudié partout dans le monde).

Camus avant L’étranger.

Né en Algérie en 1913 à Mondovi, père ouvrier dans une exploitation vinicole, milieumodeste, puis la guerre en 1914, son père y meurt, famille sans ressource, départ pour Alger, quartier Belcourt (là où vit Meursault dans L’étranger). Sa mère est sourde et parle très peu, sagrand-mère est plus présente (Catherine Sintés). Enfance misérable mais pas malheureuse grâce au soleil et à la mer. L’envers et l’endroit : « la pauvreté n’a jamais été un malheur pour moi : la lumière yrépandait ses richesses. » Il allait à l’école primaire de son quartier, son intelligence est tout de suite remarquée par Louis Germain, il obtient une bourse pour aller au lycée entre 1923 et 1930....
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