La dissertation

1. Pour se remémorer les notions importantes
Il faut se noter des choses indispensables sur une feuille à part, à garder à côté de soi pendant tout le temps que dure l’épreuve :
Les textes étudiés en classe en rapport avec l’objet d’étude. Pour chaque texte, noter son époque et son mouvements, s’il l’auteur fait partit d’un mouvement bien précis
Des textes ou des passages précis d’œuvres vus en seconde ou de notre connaissance personnelle, en rapport avec le sujet

2. Analyse du sujet
Il faut se demander si la question, qui nous est posée dans l’énoncé, est une simple question ou déjà une problématique. ((Rappel : une problématique est une question, à laquelle on peut répondre par oui ou par non)) Si l’énoncé n’en ait pas une, il faut créer notre propre problématique :
Pour cela on doit analyser le sujet : les mots qui nous renseignent sur le thème, les mots qui nous indiquent sous quel angle on doit considérer ce thème et les indices sur la forme du devoir, les indications sur le plan → en gros les mots clés
Il faut ensuite dériver le sujet en deux opinions, comme si deux personnes étaient en désaccord et qu’il faut trouver les arguments de chacune des deux.
La problématique consiste alors à mettre en avant un argument d’une de ces deux personnes
Donc si le sujet n’est pas une opinion en lui-même, il faut formuler cette opinion en problématique et la développée en première partie. (On peut s’aider de notre réponse à la question de corpus, pour formuler une opinion)
3. Construire un plan
Le plan de la dissertation consiste à classer les différentes idées, de manière à confronter les différents points de vue de la problématique. Au bac, il est conseillé de faire un plan en deux parties (sinon manque de temps), mais un plan en trois partie en possible.
Plan en deux parties :
I. Certes, l’opinion de la problématique est juste, car …
II. Mais cette opinion est discutable en plusieurs points
Ou en trois parties :
I. Oui,