Doc'AMP Hors-série n°1

Les champs d’intervention

Référentiel de compétences
Domaines de compétences Compétences Indicateurs de compétences Connaissance générale des différentes étapes du développement de l’être humain Savoir prendre en compte le vécu et l’histoire de la personne Connaissances générales sur les pathologies, handicaps et dépendances et de leurs conséquences sur la vie quotidienne et sociale

DC1

connaissance de la personne

DC2

accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 2.2. Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne

1.1. Situer la personne aidée au stade de son développement 1.2. Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel 1.3. Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes 2.1. Repérer les dimensions éducatives, affectives, sociales et culturelles des temps clés du quotidien

• Savoir repérer les enjeux de la relation spécifique à un espace temps du quotidien (toilette, repas, coucher...) en fonction de l’histoire de la personne, de son âge, et de son origine socioculturelle • Savoir réajuster sa pratique en fonctions des éléments repérés • Savoir observer et écouter • Savoir évaluer le potentiel de progression de la personne et réajuster en conséquence sa pratique et savoir évaluer le processus de régression et agir en conséquence • Savoir verbaliser et donner du sens, • Savoir expliciter les actes de la vie quotidienne et leur raison d’être • Savoir utiliser les moyens techniques et relationnels adaptés à la situation de la personne dans les actes de la vie quotidienne • Savoir donner confiance à la personne dans ses possibilités • Savoir respecter l’intégrité de la personne. • Savoir respecter les droits fondamentaux de la personne Connaître les aides techniques, les principes d’hygiène de base, les principes d’aménagement de l’espace et savoir les