Version française

L’évaluation du travail de l’élève

Informations aux parents

Département de la formation, de la jeunesse et de la culture

«Chaque enfant a droit à une éducation et à un enseignement favorisant l’épanouissement de ses potentialités et son intégration sociale.» Constitution vaudoise, article 36

Le masculin utilisé pour les termes relatifs aux rôles et aux fonctions a un sens générique et non exclusif. Il s’applique aussi bien aux femmes qu’aux hommes.

© 2005 DFJC – Direction générale de l’enseignement obligatoire

Table des matières
1. Pourquoi évaluer? 2. Qu’évalue-t-on ? 3. Comment évaluer? 4. Comment les résultats des travaux significatifs sont-ils communiqués ? 5. Comment les décisions concernant le parcours scolaire de l’élève sont-elles prises? 6. Situations particulières 7. Documents 8. Quels sont les droits des parents? 9. Qu’est-ce que l’école attend des parents? 10. Passage d’une école privée à l’école publique Annexes Où se renseigner ? Glossaire Schéma de l’école vaudoise 14 15 16 5 6 6 8 9 11 11 12 13 13

Avant-propos
Chers parents, Le 1er août 2005, le nouveau dispositif d’évaluation du travail des élèves est entré en vigueur, en même temps que les modifications apportées à la Loi scolaire, à son Règlement d’application et au Cadre général de l’évaluation. La brochure L’évaluation du travail de l’élève vous présente les informations qui vous permettront de mieux connaître les attentes et les exigences de l’école et, par conséquent, de mieux suivre le déroulement de la scolarité de votre enfant. Les changements introduits à la rentrée scolaire 2005 portent sur des relations plus soutenues entre l’école et les parents, notamment par l’instauration d’une séance collective annuelle, par des entretiens individuels organisés à la demande des parents ou des enseignants, par une communication à la fois plus claire et plus nuancée des résultats du travail des élèves tout au long de l’année scolaire. Le nouveau