A partir du 18eme siècle, les auteurs cherchent de plus en plus à faire passer leurs opinions. L'encyclopédie écrit à cette même époque est un des symboles le plus important. La transmission d'opinion peut se faire par la littérature comme par la peinture, l'art en général. Nous allons cependant étudier le cas de la littérature car c'est tout de même le domaine principal durant cette époque. Les auteurs doivent faire preuve de persuasion pour amener le lecteur à penser comme ils le souhaitent. Il existe différentes formes possibles pour obtenir l'adhésion du lecteur. Chaque auteur à sa propre manière de dénoncer les mœurs de la société, les défauts humains, l'inhumanité et bien d'autres thèmes encore. Nous verrons dans une première partie la forme d'argumentation indirecte, qui permet à l'auteur de dénoncer ce qu'il veut en faisant un détour par l'Autre. Dans une deuxième partie nous étudierons la forme d'argumentation directe, la critique sans détournement. Et pour finir nous constaterons que les frontières entre les formes indirectes et directes sont floues, et de quelles façons ces deux argumentations touchent le lecteur. Ces trois parties nous permettront donc de répondre à la problématique suivante: l'argumentation indirecte est-elle le meilleur moyen pour dénoncer ce que l'on veut dénoncer?

L'argumentation indirecte permet de faire passer ses idées à l'aide de la fiction. Elle est donc formée d'un discours narratif et d'un discours argumentatif. Les personnages de ces fictions comportent les défauts, ou qualités que l'auteur désire mettre en avant. Tout d'abord, les fictions ou apologues permettent au lecteur de s'évader et donc de prendre un certain plaisir à la lecture qui n'est sans doute pas le même lorsqu’il lit un texte où l'auteur dit cruement sans détour ce qu'il veut partager. Par exemple, dans le conte de Perrault ''Le petit poucet'', lorsque ce dernier utilise des cailloux pour se retrouver dans la forêt. L'auteur nous permet de nous évader