Introduction
Le document soumis à notre étude est une carte tirée de Wikipédia datant de 2014 dont l'élaboration a été possible grâce aux données fournies par le PNUD et l’ONU. Le dégradé de couleurs indique les différents niveaux de l'IDH. Il s'agit donc ici de comparer le niveau de développement à l'échelle mondiale afin de comprendre la complexité du développement dans le monde.
En quoi cette carte permet-elle d'approcher la complexité géographique du monde au-delà d'une division Nord-Sud devenue obsolète ?
I – Mesurer le développement dans le monde
A – IDH, un indicateur classique
Dans cette première partie, vous devez définir les indicateurs présentés par la carte. Le PIB, produit national brut, correspond à la valeur de la production de richesses (biens et services) dans un pays donné au cours d'une année et par les agents économiques résidant à l'intérieur de ce pays. L'indicateur de développement humain (IDH) cherche à mesurer le niveau du bien-être de la population.
Il fait la synthèse de trois séries de données : l'espérance de vie à la naissance, qui donne une idée de l'état sanitaire de la population du pays ; le niveau d'instruction mesuré par la durée moyenne et attendue de scolarisation ; le RNB par habitant (c'est-à-dire corrigé de l'inflation), calculé en parité de pouvoir d'achat (c'est-à-dire en montant assurant le même pouvoir d'achat dans tous les pays) qui donne une indication sur le niveau de vie d'une population. Le Fonds monétaire international (pour le PIB) et le Programme des Nations unies pour le développement (pour l'IDH) sont des institutions internationales (liées à l'Onu) dont on ne peut douter de la fiabilité des chiffres.
B – Richesse et développement : deux objets d'étude différents
Vous devez observer la carte et les quatre seuils retenus : 0,33, État le moins développé = Érythrée ; et 0,94, le plus développé = Norvège. Le seuil médian 0,69 correspond à la moyenne mondiale. Il y a donc deux classes supérieures à la