Document etude institutrice

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  • Publié le : 12 avril 2011
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En conclusion, ce stage a été très enrichissant à tout point de vue. Il m’a permit, de m’intégrer auprès du personnel enseignant et d’appréhender un degré composite. .
La méthode d’enseignementdans cette école et l’état d’esprit dans lequel les enseignants travaillent sont telle que je la conçois la profession. Leurs investissements personnels auprès des élèves et le fait de ne laisser aucunenfant de côté sont des valeurs que j’apprécie beaucoup
Pendant ces quelques jours, j’ai pu observer comment se déroulait le fonctionnement d’une classe du degré supérieur et de quelle façontravaillaient des enfants en collectivité.
Dès la première journée didactique du 27 février, mes craintes quant au degré composite et le fait que je sois au degré supérieur, se sont vite envolées. Mamaître de stage m’a conseillée et rassurée sur la discipline de la classe et l’organisation d’une classe composite. Elle a toujours répondu à mes interrogations.

Grâce à ces deux stages, j’ai puaccroitre mon expérience auprès d’enfants. J’ai pris beaucoup de plaisir à vivre cette semaine, que ce soit dans le domaine du relationnel avec les élèves ainsi que le personnel enseignant del’établissement ou la manière d’enseigner
J’ai consolidé mes acquis et pris conscience des efforts qu’il me reste à fournir.
Mes principales faiblesses sont de présenter parfois la leçon un peu trop de front, jene laisse pas assez réfléchir les enfants. Cela parce que j’ai un peu de mal à gérer le temps, j’ai la crainte de ne pas avoir fini ma leçon dans les temps.
J’ai appris que même si je me suis informéedes prérequis, il faut toujours vérifier ce que les élèves ont appris entre temps car le temps écoulé entre les journées didactiques et le stage est long. De ce fait l’institutrice peut déjà avoirentamé une leçon qu’elle m’a demandé de présenter. De ce fait je devrais prévoir la leçon demandée mais également préparer une matière plus poussée afin de progresser dans le cours. Je devrais...
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