document pour s entrainer a l espagnol

315 mots 2 pages

Où trouver des documents sonores (et vidéo) ?

Audio

 Thèmes d'actualité sans transcription.
- http://www.podsonoro.com/
- http://www.unmultimedia.org/radio/spanish/
- http://www.rtve.es/radio/ les émissions de la radio espagnole en podcast.

 Thèmes d'actualité avec transcription.
- BBC mundo http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/default.stm Cliquer sur "a fondo". http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2004/cuentos_de_espanto_y_brinco/default.stm contes (en audio pour certains).
- http://www.radiomundoreal.fm/rmr/?q=es Documents audio et vidéo sur le thème des indigènes en Amérique latine. La vidéo est souvent sous-titrée.
- http://www.mepsyd.es/exterior/uk/es/consej/es/publicaciones/elpais.shtml des articles de presse avec exploitation pour compléter les activités de compréhension.
- http://www.radioteca.net/
- http://www.radialistas.net/ documents regroupés par thèmes.

 Thèmes divers http://www.rtve.es/FRONT_PROGRAMAS?go=111b735a516af85c8a1bd43233f1e700dc113adac078268651d7f221b9fe5a21a97628a5c825bf11c605e96f80487abb956a24e04996167a9ac5707ff2ec811066b6881d7d2a421b9fbc0b788cba4839bb5ebb2c8f1cdefc avec transcriptions partielles.
- migrations Espagne/Amérique latine : http://www.redconvoz.org/index.php
- http://ssl4you.blogspot.com/(mêmes documents sur http://teresasanchez.biz/podcast/) De très nombreux documents autour de la vie quotidienne.
- http://www.radipaz.org/audios.htm Pas de transcription.
- http://www.spanishpodcast.org/deposito/ Avec transcription
- http://www.audio-lingua.eu/spip.php?rubrique4 Sans transcription. Sujets divers et classés par niveaux du CECRL.
- http://profespagnol.blogspot.com/ chansons classées par thèmes, avec transcription et parfois exploitation.
- http://misitio.e-monsite.com/rubrique,videos-a1-a2-b1-b2,121761.html Thèmes de la vie quotidienne classés par niveau du CECRL.

Vidéo
 http://www.euronews.net/es/
 http://www.elpais.com/videos/ les vidéos de El País.


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Partie 1 : Compréhension écrite Activity 1 : Dans cet article, issu du Daily Mail, Sarah Harris évoque la disparition des jeux traditionnels dans les écoles anglaises et qui ont été remplacés par des nouveaux jeux, tels que les jeux vidéo. Mais certains regrettent cette disparition et ont décidés de faire appel à des dames de service pour montrer aux enfants, qu’ils peuvent s’amuser avec les jeux d’ancienne génération. Pour cela, elles ont utilisées un paquet de 40 cartes, mis au point par Children’s Link, un organisme de bienfaisance, qui permet de jouer de 80 façons différentes à des jeux démodés. Selon Mme Wilkinson, une responsable de l’association, beaucoup de compétences peuvent être tirer des jeux, tel que partager ou travailler en équipe.….

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espagnol pour débutant
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9. julio. fecha es Mi de nacimiento de el veintitrés 10. ¿ Qué español. estudias?….

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NON RIEN DE RIEN
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La narration est plus fluide, les choses se font de façon beaucoup plus naturelle. Ici, on ne pénètrera pas dans les pensées des 2 personnages et l'essentiel ne sera exprimé qu'au travers des gestes et des regards. Peu de dialogues et c'est tant mieux. Certains sentiments se passent de commentaires. Peu de musique aussi : un minimum d'effets pour plus de force encore dans les moments essentiels.….

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Anglais
478 mots | 2 pages

Devoir 1 Anglais 1ère année Partie 1 : Compréhension écrite Cet article est paru dans le « Daily Mail » en juillet 2005. Cet article traite du retour du temps de jeu pour les enfants. De nos jours, les enfants jouent aux jeux vidéo ou rejouent leurs émissions de télévisions favorites. Depuis quelques temps, un groupe de femmes montre comment on peut s’amuser en pratiquant l’élastique ou en sautant à la corde.….

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Le marché du bio
856 mots | 4 pages

|Recherche documentaire (documents écrits et audio-visuels) | Ouvrage |Revue |Manuel |Site Web |Source audio-visuelle |Autres |Références du support : - Chap. d’ouvrage : Auteur, Titre, Editeur, Année. N° et page - Article revue : nom revue, auteur, titre, n°/date - Film ou émission radio : titre ou nom, réalisateur, date - Site web : nom, date… |Idées essentielles abordées |Actualité (5 pts) |Fiabilité (5 pts) |Pertinence (3 pts) |Présentation (2 pts) |TOTAL 15 maxi |Commentaires (mettre en évidence les redondances et les retraitements nécessaires sur tableur/grapheur…)….

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Ouach
2013 mots | 9 pages

|Séance 2 | Ce travail de discrimination, réalisé en reprise, prépare les élèves à l’activité de compréhension qui suit dans la séquence. Cet exercice est facilité par le fait qu’ils travaillent encore sur la base de l’écrit. Il est assez simple en lisant et en prononçant : Tenochtitlán ou Guanahaní, de comprendre que ces termes sont vernaculaires. Il est également aisé de reconnaître l’origine espagnole des mots Santo Domingo ou San Salvador.….

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La princesse de clèves, madame de chartres
2231 mots | 9 pages

EL 1 - coursEL 1 Premier mouvement => Lignes 1 à 8 : Une mère perspicace qui dévoile les sentiments amoureux de sa fille. J’annonce mon idée directrice en suivant la progression du texte Je justifie par des analyses issues du texte en m’appuyant sur des procédés d’écriture associés à des citations. l.1-2 : L’extrait étudié commence par la prise de parole de Madame de Chartres qui annonce deux éléments dramatiques : sa mort imminente et le malheur qui menace sa fille, Madame de Clèves.….

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Camaïeu
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L’épreuve et son contexte Mise en situation LES DOCUMENTS Document 1 Document 2 « Bienvenue chez CAMAÏEU» Document 4 Revue de presse « Bienvenue chez CAMAÏEU»….

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Corpus identite et diversité
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et interprétation Dans la première partie du texte, il est super content de rentrer aux pays, il est heureux. Il y a l'utilisation d'une comparaison "' ressemblaient aux gouttes d'eau d'une pluie d'été ", d'une métaphore '" le blanc pour l'été, le bleu teinté de gris pour l'automne, le vert lumineux pour l'hiver et le jaune ou pour le printemps.''. Le début du récit est écrit au rythme du train qui roule, phrase courte, courte longue.….

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lalala
868 mots | 4 pages

L’activité – ici reproduite et adaptée – ainsi que le texte de présentation ci-dessous sont disponibles à l’adresse : http://www.histoire-geo.org/Partenaire/Mougenet/pm_1ereH_fiche_1914-18.html « Un document très fort doté d’une puissance évocatrice qui confronte l’élève –souvent impressionné, au moins en collège- à l’insoutenable regard du « Barbare ». Réalisée par l’Américain F. STROTHMANN vers 1918 (76 x 51 cm), cette affiche montre tout à la fois l’entrée des EU dans le conflit, l’engagement des artistes, l’appel à la mobilisation – humaine et financière -, mais surtout la figuration de l’Autre, censé incarné le Mal, faisant de la 1ère guerre mondiale une lutte pour la « civilisation ». D’autre part, ce document cumule les….

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Mon-educ
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• Coût d’inscriptions : 50€ • Contenu de l’épreuve : Elle se décompose en 3 épreuves écrites : o un écrit d’1h30 de compréhension de texte (donner un titre ; dégager les idées fortes ; développer et….

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Par-delà la compréhension des échos qui se créent entre le film et ces œuvres, l’objectif est de susciter chez les élèves une réflexion sur le monde technique et scientifique qui les entoure. L’étude du film qui est présentée en pages 9 à 11 n’est pas exhaustive et ne peut l’être. Elle s’attache à mettre en évidence la « composition générale » de l’œuvre et certains aspects formels et esthétiques. On pourrait mener une autre analyse en suivant un axe différent….

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Dissert
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au moment voulu. ← Une grille d’analyse des informations trouvées est présentée : Exemple de grille d’analyse : Analyse des documents écrits et audio-visuels |. Documents sélectionnés |évaluation[1] |Idées essentielles |Commentaire[2] |Dossier ? | |(Revues / magasines/ journaux / URL…..)|….

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