Devoir 4B (25 %)

Mise en situation

Vous avez été initié au 17e siècle, aux courants baroque, préclassique et classique, aux caractéristiques de la littérature de cette période et à la comédie comme forme dramatique. Puis vous vous êtes exercé, de façon autonome, à l’analyse d’un texte dramatique, à l’élaboration d’un plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé complet. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et l’appliquer à un nouveau sujet de rédaction imposé

Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus

|Habiletés nécessaires |Résultats attendus |
|Savoir cerner le sujet de rédaction |La rédaction d’une introduction complète comprenant les trois éléments|
|Savoir préparer l’étude du texte : faire la mise en contexte de |suivants : |
|l’œuvre, survoler l’extrait, lire et comprendre le texte (rechercher |un sujet amené suffisant, pertinent et en lien direct avec le sujet |
|le sens des mots et des expressions inconnus ou dont le sens est |posé |
|incertain) et établir la structure et le mouvement du texte afin d’en |un sujet posé adéquatement formulé |
|dégager le propos |un sujet divisé annonçant les parties argumentatives du développement |
|Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et |La rédaction d’un développement complet comprenant : |
|les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes|2 ou 3 parties argumentatives (structure bipartite ou tripartite) |
|argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |développant autant