Historiographie – L2S2- Saly-Giocanti –salysorbonne@gmail.com
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L’objectivité en histoire

Numa Denis
Fustel de
Coulanges

p. 44

Analyse de texte
Réflexion à partir du texte

[D,D,G,O] :
« Objectivité », p.792
« Jugement », p.772

Science historique L’objectivité en histoire
Expliquer le texte
1. Définissez le sens du mot science tel que l’entend l’auteur (l.3), précisez la différence entre
« science humaine » et « science dure ».
2. A partir de recherches personnelles (en ligne ou en bibliothèque) répondez à la question posée par l’auteur : « Il faut donc nous demander si la Gaule du sixième et du septième siècle nous a laissé assez de témoignages de ce qu’elle fut pour que nous puissions nous faire d’elle une idée exacte ».
Donnez des exemples de travaux historiques qui portent sur la Gaule et des exemples de sources qui permettent d’étudier son histoire.
3. « Lois, chartes, formules, chroniques et histoires, il faut avoir lu toutes ces catégories de documents sans en avoir omis une seule »… ces documents vous paraissent-ils suffisants pour étudier la société française depuis 1945 par exemple ? Est-il possible de lire tous les documents existants sur une époque passée ?

Prolonger la réflexion du texte
4. Définissez la notion d’ « objectivité ».
5. « l’historien doit être en état de dire en toute sûreté, non seulement quelles choses sont dans les textes, mais encore quelles choses n’y sont pas ; ». Que signifie « en toute sûreté » ? Donnez un ou des exemples à partir d’un texte que vous avez étudié dans le cadre d’un exposé d’histoire dans une autre matière au premier semestre.

Débattre
L’objectivité en histoire est-elle possible et souhaitable ?
Présentez les arguments d’une réponse affirmative, puis d’une réponse négative et concluez avec votre opinion LES EXPOSANTS :
Présentez brièvement l’auteur et répondre à l’oral aux questions (15 minutes).
Envoyez par mail (salysorbonne@gmail.com) la fiche des mots de