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  • Publié le : 2 décembre 2010
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Les prévisions Météo !

Problématique : Avec quels instruments peut-on prévoir la météo ?

Notre Sujet étant les prévisions météo nous avons décidé de montrer qu’en météorologie, les experts utilisent différents instruments. Ces instruments, nous les avons réalisés sous forme d’expériences. Nous avons réalisé un Thermomètre et un Baromètre à Eau. Mais il existe d'autres instruments pour lamétéorologie :
Pluviomètre
Anémomètre
Altimètre
Anémo-cinémographe
Anémomètre
Bouée météorologique
Célomètre
Détecteur de foudre
Girouette
Héliographe (héliographe de Campbell-Stokes)
Hygromètre
Lidar - Manche à air
Météocam
Pyrgéomètre
Radar météorologique
Radiosonde
Réfractomètre hyperfréquence
Satellitemétéorologique
WFL-26
Nivôse
Radiomètre


A. Mesurer la température.
Le premier thermomètre fut le thermoscope de Santario de Padoue, inventé en 1612. Le premier thermomètre à alcool fut construit par Réaumur en 1730.
Il existe plusieurs instruments pouvant mesurer la température :
* Thermomètre
* Thermocouple
* Pyromètre
* Thermomètre infrarouge
* Thermomètre à résistance deplatine
* Thermistance
* Thermomètre à sonde
* Thermomètre à minimum et maximum

Nous avons choisi le thermomètre :
Un thermomètre fonctionne sur le principe que les liquides se dilatent quand la température augmente. Il est constitué d'un réservoir contenant un liquide et d'un tube gradué. Lorsque la température croit, le liquide dans le réservoir se dilate et le niveau monte dans letube, si la température baisse le niveau descend. Comme liquide on utilise en général le mercure ou l'alcool, pour notre expérience nous allons prendre l'eau, cela sera moins précis mais aussi moins dangereux.
Experience 1 : Fabrication d’un thermomètre à eau
Matériel nécessaire :
Un flacon de verre (~60 ml) avec un bouchon étanche.
Un tube en verre ou une paille transparente.
Unbac en plastique.
De l’eau
De l'encre.
Marche à suivre :
Nous avons percé le bouchon pour y passer le tube. Pour que l'ensemble reste étanche
Nous avons rempli complètement le flacon avec de l'eau très froide qui aura été colorée avec un peu d'encre.
Nous avons marqué le niveau de l'eau dans le tube.
Nous avons observé l'évolution : petit à petit l'eau revient à latempérature ambiante et le niveau monte dans le tube.
Nous avons placé le flacon dans un bac d'eau très chaude. Nous avons observé que le niveau de l'eau dans le tube monte rapidement.
Nous avons donc fabriqué un thermomètre, nous pouvons alors le graduer. Pour cela nous recommençons les manipulations en remplissant le flacon d'eau à la température ambiante et en le plongeantsuccessivement dans un bac d'eau froide, tiède et chaude. A chaque fois nous avons mesuré la température dans le bac à l'aide d'un thermomètre classique et marquer sur le tube le niveau d'eau équivalent.


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Bas du thermomètre, eau + colorant

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L’eau contenue dans contenu dans le tube monte, mais sur la photo le résultatn’est pas visible. Pourtant en poursuivant l’expérience, la montée de l’eau dans le tube supérieur (indiqué par la flèche ci-dessus) fut visible.
Nous avons donc pu fabriquer un thermomètre à eau.
Comme pour la plupart des grandeurs, la température a été mesurée par une conséquence visible : la dilatation.
Il existe plusieurs échelles de la température :
le Kelvin
le Celsius
leséchelles centigrades
l'échelle Fahrenheit

Prévoir les températures n’est pas une chose simple, il y a toujours une marge d’erreur.

B. Mesurer la pression.
Un des éléments les plus importants que l'on mesure dans la météorologie est la pression atmosphérique.
L'atmosphère est la couche gazeuse qui entoure le globe terrestre. Cette couche a une épaisseur d'environ 1000 km. Plus l'on...
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