Droits de l’enfant

c. Neutralité et laïcité
Grands principes de l’enseignement public, du ressort de l’éducation nationale. L’enseignement est obligatoire, c’est une neutralité qui est philosophique, politique, cela devient de la laïcité qui s’applique à tous dans le milieu scolaire (adulte enfant). En place depuis la fin du XIXs. La loi gobelet a mis en place les maitres de l’école primaire. Depuis 1986 l’enseignement public est réservé aux personnes laïques.
Instauré une obligation d’instruction laïque, ce principe a été pris en 1905 (séparation de l’état).
La religion n’est pas réfuté, au contraire, elle a pour but du respect de croyances de chacun.
Neutralité des enseignants. Laïcité du personnel, ne peuvent soutenir une idée religieuse ou philosophique. Chacun est libre de ses croyances, mais dans l’enseignement primaire et secondaire il est interdit de le manifester (élèves, personnel).
2004, loi qui interdit tout port religieux à l’école.
Jules Ferry a fait libérer le jeudi après midi (maintenant mercredi), liberté religieuse permettant aux familles qui le souhaitent de procurer à leurs enfants une instruction religieuse.
1.2 Les droits de l’enfant dans l’école a) les droits individuels
2 essentiels :
1. Le droit au respect de sa personne, de sa conscience et de ses biens
A travers l’enseignement, l’Etat français s’engage à respecter les consciences et s’interdit d’orienter les opinions et croyances des élèves qui lui sont confié. 2. Le principe de la liberté d’expression. Ne veut pas dire que l’on a le droit de dire tout ce que l’on veut. (Montaigne : la liberté est de faire ce que la loi nous autorise.) La liberté doit d’inscrire dans le respect de la loi, la laïcité, pluralisme et neutralité. La liberté d’expression ne donne pas le droit d’émettre une opinion de vive voix sur une opinion. Respecter la loi, et les autres. Dans les établissements du second degré, c’est le chef de l’établissement qui veille sur
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