Dysphasie chez l'enfant

2307 mots 10 pages

L'enfant dysphasique : enjeux scientifiques

et thérapeutiques de la pratique clinique

Sujet 3 : Interventions cliniques (C. De Guibert)

Rudy RAMARE 21005390

Gladys ROMERO 21004410

L. Beaud - A. Duval - C. De Guibert

Année: 2011-2012

Sommaire

Introduction

I- diagnostique et évaluer la dysphasie

II- La pratique clinique: traitement du trouble

III- un parcours semé d'embûches

Conclusion: l'avenir d'un enfant dysphasique

Introduction:

La dysphasie est un trouble spécifique du développement de la parole et du langage entrainant l’échec d’une acquisition normale du langage réceptif et/ou expressif et ne résultant pas d’une déficience intellectuelle, ni d’un déficit sensoriel, ni d’un trouble autistique de la communication et de la relation.

La sévérité, attestée par des échelles étalonnées, et la durabilité sur des années, bien après l’âge de six ans, en dépit de stimulations adéquates et d’une prise en charge orthophonique adaptée, différencient classiquement la dysphasie du retard de langage «simple», plus fréquent.

Quoique la dysphasie soit un trouble spécifique du développement du langage oral, d’autres troubles sont fréquemment associés à des degrés divers:
- des troubles du comportement, liés aux difficultés de compréhension et d’expression, qui tendent à régresser avec la prise en charge de l’enfant ;
-un déficit attentionnel, avec ou sans hyperactivité ;
-des troubles de la représentation spatiale ;
-des difficultés en motricité fine, en graphisme, et/ou des difficultés pour la prise d’indices visuels ou l’automatisation de certains gestes (difficultés praxiques).

La dysphasie de développement se différencie des troubles du langage acquis à l’occasion d’un événement aigu, comme un traumatisme crânien, ou une autre atteinte cérébrale chez un enfant dont le

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DROIT CHAP 11
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II. Les dispositifs de prévention des difficultés A. L’obligation de publier les comptes La transparence des résultats est un moyen d’éviter qu’une entreprise s’enfonce dans la dégradation de ses résultats jusqu’à un point de non-retour. C’est la raison pour laquelle les dirigeants des sociétés sont tenus de publier chaque année leurs comptes annuels, le rapport de gestion et celui du commissaire aux comptes.….

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Elle se traduit par des troubles : - de motricité : touchant le mouvement et la posture - et/ou de certaines fonctions cognitives.) Il s’exprime avec des difficultés avec un langage pauvre et a des difficultés d’élocution. Il ne sait ni lire ni écrire. Mais c’est un patient qui c’est s’orienter avec les jours de la semaine, et connait les noms du personnels soignants.….

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Notamment en ce qui concerne le traitement des charges indirectes (les charges qui concernent plusieurs produits de l'entreprise et qui sont "imputées" entre ces produits à l'aide de clés de répartition). J’ai donc décidé, avec votre accord, d’analyser ces charges indirectes en utilisant la méthode ABC (Activity Based Costing). Les spécificités de cette méthode est simple : Elle ne se limite pas au traditionnel suivi du coût des produits, mais permet d'identifier les coûts selon différents "objets de coûts"(produits, clients…).….

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