Education des adultes
• L'éducation des adultes désigne l'ensemble des processus d'apprentissage, formels ou autres, grâce auxquels les individus considérés comme adultes dans la société à laquelle ils appartiennent développent leurs aptitudes, enrichissent leurs connaissances et améliorent leurs qualifications techniques ou professionnelles ou les réorientent en fonction de leurs propres besoins et de ceux de la société. Elle englobe à la fois l'éducation formelle et l'éducation permanente, l'éducation non formelle et toute la gamme des possibilités d'apprentissage informel et occasionnel existant dans une société éducative multiculturelle où les démarches fondées sur la théorie et sur la pratique ont leur place.

Education formelle

• Ce terme désigne les formes d’éducation structurées selon un ordre chronologique
(écoles primaires, secondaires, universités, écoles professionnelles). Désigne l’ensemble des institutions assurant ce type d’éducation. • Les rôles de l’enseignant et de l’enseigné sont clairement définis (le premier dirige l’instruction du second).

Education formelle des adultes

• Secteur de l’éducation des adultes organisé d’une manière structurée et ordonnée dans lequel les étudiants suivent un programme d’études planifié et dirigé par un enseignant.
• Secteur conduisant l’étudiant à un niveau éducatif officialisé par l’attribution d’un diplôme, d’une unité de valeur ou d’un certificat d’aptitude professionnelle.

Education non formelle

• Ce terme désigne toutes les formes d’éducation prenant place en dehors des systèmes réguliers de l’éducation formelle
(école, formation supérieure et professionnelle)
• Par exemple :
– activités sportives
– activités musicales
– activités culturelles
- activités politiques

Education informelle

• Ce terme désigne le processus permanent grâce auquel chaque individu fait l’acquisition des attitudes, des valeurs, des capacités et des connaissances que fournissent l’expérience quotidienne,