Démarche de projet étapes

251 mots 2 pages

LES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE DE PROJET
ÉTAPES
QUESTIONS
OUTILS, DÉMARCHES
1. Émergence de l'idée
Que faut-il résoudre ?
A quels besoins faut-il répondre ?
Quelle(s) production(s) attendre ?
Recherche d'informations
Réunions professeurs-élèves
2. Analyse de la situation
Formalisation des objectifs
Inventaire des stratégies
Étude de la faisabilité
Quel(s) objectif(s) atteindre ?
Quelles ressources employer ?
Quelles contraintes prendre en compte ?
Quelles stratégies, quelles pistes envisager ?
Brainstorming
QQOQCP
Outils de résolution de problème
Fiche de faisabilité
3. Choix d'une stratégie
Quel plan d'action adopter ?
S'accorde-t-il avec l'objectif ?
Est-il réaliste ?
Quel cahier des charges établir ?
Quel contrat établir avec les élèves ?
Fiche d'appréciation collective du projet
Cahier des charges
Fiche-contrat
4. Montage et planification du projet
Quelles sont les étapes (activités, productions attendues)?
Comment les organiser : acteurs(rôle, responsabilité),volume horaire pour chaque discipline ?
Comment les hiérarchiser ?
Quelle évaluation prévoir ?
Document descriptif du projet
Planning
5. Mise en œuvre du projet
Comment suivre le projet ?
Quels indicateurs de choisir de réussite choisir ?
Quelle régulation, quels ajustements apporter ?
Comment garantir la cohérence entre la mise en oeuvre et les objectifs ?
Quelle aide individualisée apporter en terminale BEP ?
Travail en équipe
Fiches de suivi des activités
Bilans intermédiaires
Cahier de bord des élèves
Grilles de suivi de l'aide individualisée
6. Bilan
Comment évaluer le projet ?
Comment évaluer les compétences développées par les élèves ?
Comment rendre compte du projet : déroulement, résultats...?
Fiche d'appréciation collective du projet
Fiches d'évaluation des compétences disciplinaires et transversales
Grilles de communication orale
Synthèses écrites

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SOMMAIRE : Introduction I/ Le cheminement théorique II/ Compte rendu de mon projet II/ Analyses de la démarche éducative Conclusion INTRODUCTION : Mon stage de première année s’est effectué du 9 novembre 2009 au 14 mai 2010 au C.A.T.E (Centre d’Activité Thérapeutique et d’Eveil) à l’hôpital San Salvadour à Hyères ; et plus précisément au service polyhandicapé : BOULOCHE.….

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* Quelles contraintes prendre en compte ? * Quelles stratégies, quelles pistes envisager ? | * Brainstorming * QQOQCP * Outils de résolution de problème * Fiche de faisabilité | 3. Choix d'une stratégie | * Quel plan d'action adopter ? * S'accorde-t-il avec l'objectif ?….

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Epreuve E3 : situation professionnel d’accueil CCF Sous – épreuve E31.1ere situation : Diagnostique de la fonction accueil CANDIDAT Nom : Henry Prénom : Diane | SESSION : 2011/2012 | Établissement Lycée Professionnel Privée Cévenol | ORGANISATION Nom et adresse : 24, Rue Quinet BP 20316 30106 Ales Cedex Tuteur : Nom du tuteur : Véronique Cappochia Fonction : Responsable du service multimédia | PROJET D’AMÉLIORATION DE LA FONCTION ACCUEIL 4) Pour réaliser mon projet il a d’abord fallu que je propose l’idée a ma tutrice, on a discuté de quelle façon j’aller mi prendre pour mètre a bien ce projet, pourquoi j’ai choisi cette idée.….

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Projet de stage Le 10 octobre 2011, je débuterai mon stage de 2ème année en formation d’Educateur Spécialisé, pour une durée de 12 semaines, au sein du Secours Populaire 13, situé 46 rue Locarno dans le 5ème arrondissement de Marseille. Cette association de solidarité soutien au plan matériel, sanitaire, médical et juridique les personnes et leurs familles, victimes de l’injustice sociale, des calamitées naturelles, de la misère, de la faim, du sous-développement et des conflits armés. Elle lutte contre la pauvreté et la précarité, par l’organisation de distribution alimentaire et vestimentaires, de projets d’accès aux vacances et à la culture, d’un noël pour tous et de projets internationaux. L’intérêt de ce stage hors champ de l’éducation spécialisée est la découverte et le développement du réseau et partenariat de la structure, pour lutter contre les exclusions.….

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PROJET DE STAGE N°1 STAGE DECOUVERTE DE 12 SEMAINES Introduction Mon stage se déroule au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). Ce stage est le reflet de mes différentes motivations d’une part par le public et d’autre part par la structure. Avant de rentrer en formation d’Educateur Spécialisé, j’ai été élève-éducatrice au sein d’un Institut Médico-éducatif (IME). Ce stage va me permettre d’élargir ma vision de l’éducation spécialisée et de découvrir la multiplicité de ce métier.….

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Qu’est ce que la régulation ? C’est le Fait de contrôler, de réguler un mouvement ou un mécanisme = donc comment l’entreprise fonctionne. Elle est soumise au nombre de ses composants (personnes). + Il y a de composants + l’organisation est complexe….

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L'audit de système qualité Objectifs - Comprendre la place de l'audit dans le système qualité. - Etre capable de conduire, efficacement, une mission d'audit du système de management de la qualité. - Savoir utiliser les techniques, les méthodes et les comportements afin de réaliser des audits qualité fiables conformément aux exigences des référentiels ISO en vigueur. - Pouvoir rédiger un rapport d'audit qualité approprié. Public cible Toute personne devant réaliser des audits internes et/ou externes, futurs auditeurs, audités….

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