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SEQUENCE 4 : Les différents types de dialogues

OBJECTIFS LECTURE :
( Analyser les codes et les fonctions du dialogue :
- dans un récit
- dans unebande-dessinée
- dans un scénario
- dans une pièce de théâtre
- dans une interview
( Observer les liens et différences entre écrit et oral.

OBJECTIFS ECRITURE :( savoir transformer un récit en dialogue
( savoir transformer un dialogue en récit
( créer un dialogue téléphonique

OBJECTIFS LANGUE :
( Lediscours rapporté : style direct et indirect
( Les verbes introducteurs du dialogue
( Les marques de l’oralité
( Les registres de langue

Lectures cursives :■ Choisir une œuvre au CDI avec l’aide de la documentaliste
➢ En violet, le travail donné à faire aux élèves.

| |Support |Dominante lecture|Dominante écriture |Dominante langue |Dominante oral/image |
| | |( LEC. |( ECR. |( LAN.|( ORA. (IMA. |
|Séance 1 | | | | ||
|Lun. 1 |■ Molière, L’Avare, Acte III,| | |■ savoir différencier, | |
||scène 1 | | |définir et utiliser les | |
| || | |discours direct et indirect | |
| | |...
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