Introduction

La formation des jeunes adultes est d’une grande importance au Québec, mais aussi partout dans le monde. Avec le développement technologique, il est primordial de favoriser le développement des compétences de notre main-d’œuvre. Les entreprises québécoises doivent continuer à évoluer au même rythme que leurs concurrents locaux et internationaux. Le gouvernement s’intéresse alors à l’apprentissage qui est considéré comme un facteur de meilleure productivité. Il y a eu au début des années 80 d’importantes initiatives entreprises pour inciter les jeunes adultes à prendre en charge leur formation ainsi que les entreprises à fournir la formation continue à leurs employés. Dans ce travail, je vais élaborer sur le sujet de la formation en entreprise des jeunes adultes et l’impact que cela a sur l’économie du Québec. Selon « le Projet de politique de l’éducation des adultes dans une perspective de formation continue (MEQ, 2001), il souligne que le défi de la transformation de l’économie ne pourra être relevé sans que l’on mise sur un accroissement de la formation des adultes et que l’on adopte une politique active du marché du travail à l’échelle gouvernementale. »

L’éducation des adultes avant 1980

Dans les années 1960, beaucoup de jeunes ne terminaient pas leurs études secondaires. Une réforme de l’éducation a alors été entreprise pour accroitre le niveau de participation des jeunes aux études. L’État intervient et offre des chances à tous d’entreprendre leur éducation grâce aux règles de financement offert et aux programmes de formation:
 Formation de soir
 Aide aux chômeurs
 Formations en entreprise
 Formation populaire (alphabétisation, accès à la culture...)
 et un marché privé de la formation comme les formations professionnelles et techniques

En 1980 Au début des années 80, il y a eu une hausse du taux de chômage, et ce particulièrement chez les jeunes. Le gouvernement a dû alors intervenir en matière de