1. La monnaie

Positionnement du chapitre dans le programme Thème
Sens et portée de l’étude
Notions et contenus à construire
1. La monnaie et le financement de l’économie
Dans le cadre d’une économie de marché, l’activité économique suppose l’existence d’une monnaie et de moyens de financement. La monnaie facilite les échanges courants et différés dans le temps. Elle est sur ce dernier point relayée par d’autres moyens de financement, qui permettent la rencontre de l’épargne des uns et de la dépense des autres. 1.1 Les fonctions et les formes de la monnaie
La monnaie constitue un instrument essentiel de l’activité économique, qui permet de se procurer tout bien ou service vendu sur un marché. Elle sert à la fois d’intermédiaire dans les échanges, de moyen de réserve de valeur et d’unité de compte. Par rapport aux autres actifs, elle a la propriété d’être acceptée comme moyen de paiement universellement, immédiatement et sans coût.
Dans les économies contemporaines, la monnaie ne revêt plus les formes de monnaie fiduciaire et de monnaie scripturale. Ces deux formes circulent grâce à de multiples instruments, qui tendent à devenir de plus en plus dématérialisés.
La monnaie :
– instrument d’échange, de mesure, et de réserve de valeur ;
– actif liquide.
Les monnaies fiduciaire et scripturale ; les instruments de paiement.
Objectifs pédagogiques du chapitre

1. Les fonctions de la monnaie
1.1. Quel rôle la monnaie remplit-elle dans l’échange ? 1. Montrer que la monnaie est un intermédiaire des échanges.
2. Montrer que la monnaie est un instrument de mesure de la valeur. 1.2 La monnaie est-elle un instrument d’épargne ?
1. Apprécier la monnaie comme un actif liquide.
2. Reconnaître la thésaurisation.
3. Énumérer les motifs de détention de monnaie. 2. Les formes de la monnaie
2.1. Quelles ont été les différentes formes de monnaie ?
1. Distinguer monnaie-marchandise, monnaie fiduciaire et monnaie scripturale.
2. Repérer le