ECONOMIE CLASSE DE TERMINALE STG
POSITIONNEMENT :

Le programme d’économie de la classe de Terminale prend appui sur les notions étudiées en classe de première. Il en propose un réinvestissement dans le cadre de problématiques plus larges. Les thèmes de la classe de Terminale permettent de réaliser la cohérence des contenus avec ceux de la classe de première et favorisent la préparation des élèves à la poursuite d’études supérieures en développant la réflexion et l’esprit critique à propos des grandes questions qui concernent les économies contemporaines.

Thèmes Sens et portée de l’étude
Notions et contenus
À construire
Indications complémentaires Problématiques et/ou questionnements possibles
(à faire évoluer)
Quelques sources institutionnelles et/ou références théoriques
(à faire évoluer)

N°1 La monnaie et le financement de l’économie

(durée indicative 10 heures) Dans le cadre d’une économie de marché, l’activité économique suppose l’existence d’une monnaie et de moyens de financement. La monnaie facilite les échanges courants et différés dans le temps. Elle est sur ce dernier point relayée par d’autres moyens de financement qui permettent la rencontre de l’épargne des uns et de la dépense des autres

1.1 Les fonctions et les formes de la monnaie
La monnaie constitue un instrument essentiel de l’activité économique, qui permet de se procurer tout bien ou service vendu sur un marché. Elle sert à la fois d’intermédiaire dans les échanges, de moyen de réserve de valeur et d’unité de compte. Par rapport aux autres actifs, elle a la propriété d’être acceptée comme moyen de paiement universellement, immédiatement et sans coût.

Dans les économies contemporaines, la monnaie ne revêt plus les formes de monnaie fiduciaire et de monnaie scripturale. Ces deux formes circulent grâce à de multiples instruments, qui tendent à devenir de plus en plus dématérialisés.

La monnaie :
- Instrument d’échange, de mesure et de réserve