Analyse des productions médias
EDM 1501-21

1e cours, 11 Janvier 2011
Qu’est qu’une téléréalité? La plupart des cours demande de suivre les recettes idéales pour définir ce que c’est.
Le prof n’aime pas les recettes donc on aura pas affaire à ça.
On va regarder une production médiatique dans un contexte social. On va plus être en anthropologie qu’en communication puisque c’est le contexte qui décide ce qui passe ou non.
On va travailler sur les sensibilités au public.
PUBLIC + CONTEXTE
Objectif : Développer notre capacité d’analyser la culture en fonction de la société. Par exemple, pourquoi la chanson Hawaïenne a marché? Pourquoi Elvis à été populaire? Parce qu’on s’entend qu’Elvis n’était pas le meilleur. Il faut être capable d’expliquer pourquoi, selon le contexte culturel, certains artistes, chansons, films et autres on fait des «hits».
Théorie du momentum
On va travailler sur des conjonctures.
Éléments qui ont marqués le contexte.
Stratégies : 1- Émancipation : contester la culture officielle pour faire recenser sa propre culture. 2- Contestation : «ce que vous offrez comme société on en veux pas. Voici ce qu’on vous propose». 3- Provocation : Groupe ou individu qui décident de repousser les tabous d’une société. 4- L’appropriation : Stratégie simple. On est un créateur, on fait une œuvre avec un sens et le monde rejette le sens qu’on y donne pour y donner leur propre sens. 5- Consécration : phénomène culturel qui devient un symbole identitaire, c’est-à-dire une représentation d’une culture. 6- Résistance : un groupe qui est en état de domination. Un groupe qui résiste.
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Un examen + un travail d’équipe (oral + choix du sujet + travail écrit)
Examen (examen fin de session) 30% 19 avril 2011
Travail d’équipe : (analyser une production culturelle ou un courant et le remettre dans son contexte) 70% 19 avril 2011
10 pts :