guide

6 étapes pour créer vos cours

L’objectif de ce livret est de vous guider dans la création de cours fondés sur des documents audiovisuels. Il propose des idées pour un scénario pédagogique en 6 étapes, allant de la découverte du document à la production orale et écrite.

Pour élaborer vos activités, aidez-vous des réponses que vous avez notées dans la grille d’analyse.

étape 1

MISE EN ROUTE
Consulter la grille 1

Avant le visionnage ou l’écoute
Cette étape doit préparer à l’écoute et faciliter l’entrée dans le document, donc la compréhension. L’enseignant donne envie de regarder et d’écouter le document qu’il a choisi pour ses élèves.

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Objectif

Suggestions d’activités

Préparer au visionnage ou à l’écoute en réactivant les connaissances factuelles, culturelles, lexicales liées au thème abordé dans le document.

Activer les connaissances lexicales et vérifier que les apprenants connaissent les mots et expressions liés aux thèmes traités dans le document. • Remue-méninges à partir d’une image en rapport avec le thème du document. Que vous évoque cette image ?

• Recherche du maximum de mots appartenant au champ lexical • Recherche de synonymes, d’antonymes, de définitions du thème évoqué. Quels mots associez-vous à --------- ?

• Repérage des intrus dans des listes de mots.
Retrouvez l’intrus dans cette liste de mots.

pour les mots clés utilisés dans le document. Comment expliqueriez-vous l’expression --------- à un enfant ? Quel est le contraire de --------- ?

3

étape 1
Suggestions d’activités
4

MISE EN ROUTE

Doter l’apprenant de connaissances. Mobiliser et mutualiser les savoirs factuels en rapport avec le sujet traité. • Recherche documentaire sur le contenu en dehors de la classe et avant le cours (Internet, bibliothèque). Renseignez-vous sur --------- : quels sont les avantages et les inconvénients ? Apportez les résultats de vos recherches en classe.

• Échange en petits groupes sur le sujet. •