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Éducation et croissance
Rapport

Philippe Aghion et Élie Cohen
Avec la collaboration de Éric Dubois et Jérôme Vandenbussche Commentaires

Jean-Hervé Lorenzi Michel Mougeot

Réalisé en PAO au Conseil d’Analyse Économique par Christine Carl

© La Documentation française. Paris, 2004 - ISBN : 2-11-05533-2
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Sommaire

Introduction............................................................................................ 7 Christian de Boissieu RAPPORT Éducation et croissance ..................................................................... 9 Philippe Aghion et Élie Cohen Introduction .............................................................................................. 9 Chapitre 1. Un système éducatif moins adapté à l’innovation et aux nouvelles vaguestechnologiques ............................................. 14 1. Mesurer l’efficacité de l’éducation : des rendements microéconomiques aux effets de croissance .................................. 15 1.1. Les rendements microéconomiques de l’éducation ................... 15 1.2. L’approche néo-classique : seule compte l’accumulation de capital humain........................................................................ 16 1.3. Le lien entre éducation et croissance passe aussi par le progrès technologique ....................................................... 17 2. Ce que nous enseignent les nouvelles théories de la croissance ................................................................................ 19 3. Une approche théorique enrichie ................................................... 233.1. L’importance d’institutions appropriées ..................................... 23 3.2. Application à la politique éducative ............................................ 27 4. Analyse empirique ............................................................................ 30 5. Le rôle du système éducatif face à l’émergence des NTIC ........... 31 6. Les handicaps de notre système éducatif face àla nouvelle vague technologique se lisent d’abord dans l’insuffisance des moyens affectés à l’enseignement supérieur .......................... 33 7. Conclusions ....................................................................................... 34 Chapitre 2. Une performance d’ensemble du système éducatif aujourd’hui moins satisfaisante........................................................... 35 1. Une croissance de la productivité déclinante ................................ 35 2. Une détérioration lente et inégale en termes d’innovation .......... 38 2.1. Nombre de brevets ..................................................................... 38 2.2. Publications scientifiques : nombre et impact ............................. 39
ÉDUCATION ET CROISSANCE

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2.3. Un rattrapageen dépenses et personnels qualifiés pour la recherche ....................................................................... 42 2.4. Les réveils douloureux : l’étrange défaite de la recherche française .......................................................... 45 3. Une performance de notre système éducatif secondaire juste dans la moyenne de nos partenaires .....................................50 4. Des inégalités persistantes face à l’éducation, plus fortes que chez nos partenaires de l’OCDE .......................... 52 5. Massification et démocratisation des universités : quels résultats ? ................................................................................. 56 5.1. Quel type de démocratisation ? .................................................. 56 5.2. La sélection...
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