L’ACCES A L’EDUCATION :
SOURCE D’INEGALITES
L’inégal accès à l’éducation reste un indicateur des contrastes de développement dans le monde.
Il est pourtant considéré comme un droit fondamental de l’homme (Déclaration Universelle des
Droits de l’Homme de 1948, Convention Internationale des Droits dce l’Enfant de 1989).
a) Quelles sont les inégalités liées à l’éducation ?
Dans les pays du Nord, où la scolarisation est généralement obligatoire (taux d’alphabétisation supérieur à 90%), on assiste à une prolongation importante des études afin d’obtenir un niveau de qualification élevé.
Dans les pays du Sud, l’analphabétisme est important (850 millions d’analphabètes dont 2/3 sont des filles) faute de moyens pour développer l’enseignement (manque d’écoles et d’enseignants). Les pays d’Afrique subsaharienne ont un taux d’alphabétisation inférieur à 50% et la forte fécondité de ces pays reste un handicap pour développer la scolarisation. Beaucoup d’enfants travaillent.
La pauvreté n’explique pas tout. Certains Etats accordent une priorité aux dépenses militaires dans leur budget. L’obligation scolaire n’existe pas partout et l’école est encore trop souvent payante. L’enseignement peut avoir pour but la diffusion d’une idéologie politique ou religieuse.
Les inégalités de développement favorisent la "fuite des cerveaux" des pays du Sud vers les pays du Nord (brain drain).
Les flux d’étudiants

A l’échelle des Etats, on constate des disparités régionales et sociales dans l’accès à l’éducation.
En effet, ce sont les régions les plus dynamiques et les classes aisées qui sont les plus favorisées.

b) Promouvoir l’éducation : acteurs et moyens
Des organisations internationales comme l’UNICEF et l’UNESCO ainsi que des Organisations Non
Gouvernementales interviennent pour développer l’éducation dans les pays pauvres.
L’un des enjeux majeurs des politiques de développement est l’éducation des femmes car il a