Elearning

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  • Publié le : 28 mars 2011
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* Du côté de l’apprenant :
Avantages | Inconvénients |
Il est acteur de sa formation | Appréhension de l’outil informatique |
Interactivité et attractivité du contenu e-learning | Gestion de son autonomie car pas de cadre de travail imposé |
Flexibilité et adaptabilité : les contenus de formation sont accessibles n’ importe où et à tout moment. Il se forme en fonction de ses contraintesprofessionnelles et personnelles et de son propre rythme d’apprentissage. | Gestion de sa motivation et de son implication dans sa formation e-learning, effort de concentration et d’investissement |
Formation à son propre rythme indépendamment des autres apprenants | Pas de contacts directs avec le formateur ( sauf en cas de formation blended learning) |
Autonomie Participation active dusalarié : l’auto-évaluation et l’auto-correction renforcent la responsabilisation et l’autonomie de l'apprenant vis-à-vis de son propre parcours de formation | |
Suivi personnel de son avancement et de sa progression dans la formatione-learning et bilan des résultats obtenus grâce au tracking | |
Gain de temps : le e-learning apporte un gain de temps non négligeable puisque l’apprenant n’aplus à se déplacer sur le lieu de formation. | |
Personnalisation de la formation : les fonctionnalités de certaines plate-formes permettent d’adapter le cursus de formation en fonction des besoins individuels de vos collaborateurs. | |

* Pour l’entreprise :
Avantages | Inconvénients |
Formation « de masse » : nombre d’apprenants illimité | Entreprises parfois mal informées etfrileuses face aux nouvelles technologies |
Individualisation : les contenus de formation sont adaptés aux besoins de formation propres à chaque individu afin qu'ils développent des compétences spécifiques. | Conduite du changement à mettre en œuvre dans le service formation |
Réduction du nombre de déplacements : les salariés ne peuvent s’absenter une ou plusieurs journées consécutives : àdistance, ils peuvent se former en fonction de leurs contraintes professionnelles, depuis leur poste de travail. | Pas de contrôle sur la motivation, l’implication et la gestion de leur formation par les apprenants |
Création d'une synergie professionnelle : le travail collaboratif à distance est une occasion de former des groupes d’apprenants qui vont échanger autour d’activités, partager leursexpériences professionnelles. | Conduite du changement à mettre en œuvre dans le service formation |
Flexibilité et adaptabilités : le e-learning s’adapte aux contraintes temporelles et spatiales. Si la structure est composée de filiales multi-sites l’unicité temporelle et géographique n’est plus une contrainte pour les formateurs et les participants. | Investissement en matériel informatique eten logiciels : conséquent si l’entreprise n’est pas équipée pour ce type de formation (connexion à Internet, PC suffisamment équipés, carte son, casques audios ou webcams) |
Individualisation et ajustement des parcours de formation suivant les compétences et les objectifs pédagogiques prédéfinis | |
Promotion de la culture d’entreprise : les nouveaux collaborateurs peuvent suivre uneformation sur la culture, l’organisation, le fonctionnement, les missions et les activités de l’entreprise. | |
Diminution des contraintes logistiques (pas de location de salle, de déplacement des salariés, de logement, pas de recherche de formateurs etc.)  | |
Réduction des coûts indirects: liés aux frais de transport et d’hébergement. | |
Transfert des savoirs et savoir-faire : le e-learningfavorise l'appropriation et donc l'utilisation des savoirs et savoir-faire de l'entreprise par les collaborateurs | |
Reporting précis des formations et analyse des résultats automatisée grâce au tracking  |   |
Dynamisme et innovation : proposer régulièrement des formations e-learning pour perfectionner toujours plus leurs compétences est un moyen de le fidéliser et d’attirer de nouveaux...
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