La session 2012 du Trinôme académique d’Alsace, consacrée à la géopolitique de la Russie, a eu lieu les 21 février et 21 mars 2012. Croisant différents regards et différentes approches, cette formation a été l’occasion d’aborder différentes thématiques liées aux problématiques de la puissance et de la place de la Russie dans le concert des nations, des rapports de forces entre la Russie et son étranger proche, les rivalités avec les puissances régionales ou mondiales rivales, de la gestion des ressources, mais aussi des réflexions portant sur les usages de la cartographie appliquées à la Russie.
1) Les cartes de la Russie : quelques approches critiques sur le discours qu’elles véhiculent Il s’agit d’une réflexion épistémologique et critique sur les discours induits, produits et développés à partir des cartes. Comme un texte, une carte est un outil crucial pour la géographie mais à soumettre à une critique méthodique et à une déconstruction. Christophe Marchand et Julien Ebersold ont ainsi proposé un exemple de grille de lecture qui peut permettre de lire les cartes à travers le prisme de différents questionnements critiques en s’interrogeant sur le discours du cartographe et sur le discours produit à partir des cartes. Dans le cadre des nouveaux programmes de Terminales S qui entreront en application à la rentrée 2012, les cartes sont étudiées en tant qu’outils et « Clés de lectures d’un monde complexe » à la fois pour comprendre le monde mais aussi comprendre la Russie, un Etat-continent eurasiatique en recomposition. Par ailleurs, l’analyse critique des cartes est une des capacités qu’un élève doit être capable d’exercer dans le Secondaire.
La présentation s’articule selon 3 axes :
" Faire le point épistémologique sur la carte, ses usages et les intérêts de procéder à sa déconstruction, car elle n’a rien d’un outil et d’un produit neutre.
" Interroger le discours produit par le cartographe à partir d’un tableau sériant à la fois les attributs de la