Enseignement

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  • Publié le : 29 avril 2010
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Sciences et Technologie Cycle 3

- Document d’application de 2002

- Introduction

o Pourquoi enseigner les sciences technologies à l’école.

▪ Susciter la curiosité desélèves, l’observation et le goût du raisonnement

▪ Placer l’élève face au monde des réalités objectives et sensibles

▪ Familiariser l’élève à un monde régi par des lois et marqué par latechnique

▪ Remettre en cause des certitudes acquises ou des préjugés au contact de la mise à l’épreuve expérimentale

o Comment enseigner ?

▪ La démarche d’investigation

•Sélection d’une situation de départ par le PE pour susciter la curiosité des enfants, déclencher un questionnement ainsi que faire surgir les représentations des élèves

• L’élève élabore deshypothèses qu’il va tester par la suite

• Dans cette démarche l’enfant est acteur, il construit son propre savoir en menant lui-même ses investigations. L’enfant est un petit chercheur, le PE est là pouraccompagner

• Plusieurs méthodes d’investigation :

o Expérimentation à privilégier

o Observation

o Recherche documentaire

o Enquête et visite( Valorisation de l’essai erreur. L’erreur a sa place dans cette démarche.

• Réponse aux questions avec la construction d’un nouveau savoir

▪ Lien important avec les disciplines• Maîtrise de la langue française : Ecrit : l’enfant note ses questions, observations, analyses. Oral : Travail de groupe, débat.

• Mathématiques

• TIC

o Objectifs cycle 3▪ Former un esprit scientifique

▪ Objectif par domaine

• Propriété de la matière

• Spécificités et fonctions du vivant qui marquent unité et diversité des formes de vie• Observer les effets les plus quotidiens astronomiques

• S’initier à quelques savoirs faire techniques

• TIC et B2I

- Fiches par domaine constitué

o Des objectifs de...
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